本校の職員研修の関連で、２年生と４年生教室で説明的文章を教材とした国語の研究授業を行いました。２年生はおもちゃの作り方の説明、４年生は工芸品のよさについて書かれた筆者の思いを自分のリーフレットづくりにつなげる学習でした。どちらの学年も課題に対して自分なりの考えを表現しようと真剣に取り組む姿が見られました。また、どちらの学年でも教材や意見の提示にタブレットを活用していました。