２年生の算数で、足し算の筆算を学習していました。学習内容を理解するために１０のまとまりを意識して「１００円玉は１０円が１０枚分｣、｢１０円は１円玉が１０枚分｣と数字を１０円玉や１円玉に置き換えていました。ただ、その操作はタブレットの画面上のお金を動かして行われます。また、操作後はお互いに確認し合っていました。これもタブレット活用の利便性の一つです。