新規日誌20

ある日のこと。

校長が校庭を歩いておりますと、桜の花が「狂い咲き」していることに気がつきました。






ちらほらと、日本的な美しさにより、ちらほらと。そこはかと。

確かに、わびさびの世界観。

古の人なら、ここで一句詠んだことでしょう。

　エアコンのスイッチ入れし日に　桜咲く

　おそまつでした・・・・。



さて、保健室先生登場。
先生、先生、ちょっと、手を貸してください。
はい、そうそう、ポーズ。止まって。動かないで！

保健室先生、何しているんですか？何が写っているんですか？
（何も知らない保健室先生）

まあ、後でＨＰを見てください。
題名は、「高原の女神と狂い咲き」でどうかな？



　バックは月ですよ～。



月にピント合わせ。

さあ、女神登場！



左手の真上、小さく●が・・・。



左手の少し上。●が浮いていますよ。



これが一番バランス良し。

保健室先生、手の中に月を手に入れた気分はいかがですか？

自由の女神ならぬ、狭野月の女神＝ルナ・サノ・プリンス・オブ・保健室
これからもさのっこの健康祈願をよろしくお願いします。

　by　校長　(^_^)

先日、大阪からお客様が初めて本校に訪問されました。
校長が、教頭先生をご紹介しようと、教頭先生をお呼びしました。

「教頭先生。大阪から来られたお客様です。」

その方の反応が、とても、印象的なものでした。ご紹介します。

「教頭先生が、初対面のような気がしません。
　昔から、よく知っている人のような気がします。」

本校のHPスターである、教頭先生が、すでに、全国区のスターになられたことの証明のお言葉でした。

大阪からのお客様。
遠方より本校を訪問いただき、とてもうれしい感想を届けてくださり、ありがとうござました。
教頭先生もとても喜んでおいででした。

今後、なお一層の情報発信に努めてまいりますね。

　by　校長　(^o^)

６年生はとても鍛えられており、主体的な話し合い活動がとても上手。

学級活動、「さのっこだけで話し合っている風景」。
お届けしましょう！

これが、校長が大好きな、６年生の主体的な話し合いの風景。

女子が発表中。


発表者に注目するさのっこたち。



次は、このさのっこの発表に注目！



そして、次はこのさのっこに注目。

これが、「聞く態度ができている」ということ。

もちろん、意見はとどまることなく出続け、話し合いが深まる。



司会・板書はこの二人。

「さのっこのさのっこによるさのっこのための」話し合い活動。

お見事。６年生。

この主体性、さすがです！

　by　校長　(^o^)

久しぶりに、教頭先生の真剣な授業風景。お届けします！

教頭先生は、実にプロらしい、すばらしい授業をされるのですよ！



　教頭先生は達筆で、板書が学校一きれい！



集中するさのっこ！教頭先生の授業はためになるわ！



アダルトアイドルの時とは別人のようですね！



まさしく、ベテラン教師の顔！



動きに無駄がない。さすが！



ね、みんなすばらしい集中です！



シルエットも美しい、ベテランアダルトアイドル、教頭先生のすばらしい授業風景でした。

by　校長　(^o^)

登校してきたさのっこが言うのですから本物です。
校長先生、今日のお山はきれいですよ～。

さあ、本当にビューティフルな高千穂峰、ご覧ください！



すごいね、みんな、きれいだね、高千穂峰。

よし、みんなで、ボルトをやってみよう！
低学年：何ですか？ぼるとって？？

まあ、こんな格好をしてみてください。



おお。ずばっと決まっている。かっこいい！



おお！



おお！
東京オリンピックは君たちのものだ！



さのっこ五気でがんばるぞ！



きまった・・・・。



しかし、それにしても、美しい、さのっこと、高千穂峰。



いい気持ちだね。さのっこ五気朗唱！



やっほー！と、山びこに叫びたくなりますよね。


がんばるぞ！
気合いもはいりまくり！



さて、あるさのっこが、大盛り先生へ一言。
「あ、大盛り先生。○○切りましたね！」

校長：ほお、大盛り先生の○○切りには大きく反応するんですね。
校長先生が○○切ってきても、誰も何も言わないのになあ・・・。

さあ、登場。○○を切った若手教師！



じゃじゃん、じゃん、じゃじゃん。



じゃじゃん、じゃん、じゃん。（もちろん、ターミネーター調に）



じゃん！
さわやかに登場！
大盛り先生です！



いぇぃ！

そりゃ、すばらしい登場ですが。

こう言われますわな。間違いなく。



あの・・・。先生。何しているんですか？
大盛り先生「・・・・・・・・・・・・・・・」

　ノーコメント。
　by　校長　(^o^)