出来事

出来事

みやざき学力学習状況調査の結果

７月１０日・水曜日
宮崎日日新聞に「みやざき学力学習状況調査（小学５年生、中学２年生実施）の結果が、３教育事務所の比較で掲載されていました。小林市は「南部教育事務所」管轄です。南部教育事務所は、５年生では、国語、算数、社会、理科全てにおいて最下位でした。中学２年生では、理科が１位、国語、数学、社会、英語は２位でした。小中とも県平均を下回りました。現時点の「学力」は即、先の「進学」「進路」に関わることで、将来を展望する１つの判断基準になります。「入試」や「選抜」、「選考」等は、１つの「競争」です。「競争」に勝つか負けるかで、人生は変わります。大人になって「子どもの時、もっと勉強しておけばよかった。」と思ったことのある人はいると思います。特に義務教育の小学生・中学生は、勉強することが仕事です。基礎・基本を身につけなければいけません。そうしないと、先が伸びません。今回の結果を踏まえ、学力向上に一層の努力を注ぎたいと思います。子どもの将来のために！

やっと天気になりました

７月８日・月曜日
やっと天気になったかと思えば、とても暑くなりました。７日には熱中症と思われる症状で全国で約１００名近くの人々が病院に運ばれたそうです。バレーの応援や野球の応援、マラソン等スポーツに関する方が多かったようです。５０代の方が無くなっていました。スポーツは、３０分に１回の割合で休息をとった方がいいそうです。暑かったせいでしょうか。６日（土曜日）に、紙屋小学校のプールに侵入し、遊んだ子どもがいたようです。地域の人の報告が教育委員会にありました。午前１１時半ごろ通りかかった地域の人が「小学校のプールで遊んでいる数名の子どもを見かけた」という内容のものでした。関係職員が緊急に駆けつけましたが、誰もいませんでした。小学校のプールには柵があり外からは容易に入れないようしてあります。その柵を乗り越え、不法に侵入し遊んでことは、犯罪に当たります。目の前の快楽に善悪の判断ができなかったのでしょうか。罪の意識はなかったのでしょうか。「魔がさした」では許されない行為です。７日は関係職員が午前中監視しましたが、誰も来ませんでした。今後警察とも連携し、再発防止に尽力していきます。

参観日

７月５日・金曜日
  今日は参観日です。午後１時１０分から参観授業、午後２時から学校保健委員会「救急蘇生法」（消防署）、午後３時１０分から学級懇談会です。夏休みまで、後９日（実質の登校日）となりました。「終わりよければ全てよし」という諺があります。４月からこれまでいろいろなことがあったことでしょう。そのいろいろなこと一つ一つが学びであり、成長だったことでしょう。人として「頭脳明晰」や「運動番能」、「人格者」等でありたいと思いますが、全てそろえること、そろっている人はそうはいません。これらに到達するには、努力や才能、幸運等諸条件がそろわないと叶わないことでしょうが、挑戦することは誰にでもできます。「挑戦し続ける」ことは「生きる力」でもあります。「挑戦する」ということは、「目標、目的」を達成しようとすることです。あと少しで夏休み！夏休みに何か挑戦できるものを見つけてほしいです。挑戦し達成する喜びを体験してほしいと思います。

学力テスト結果から

７月４日・木曜日
  ５月にＮＲＴ標準学力テストをしました。その個人結果については、夏休みの個別面談で説明があると思います。全体に言えることは、「読む」力や「考える」力が十分ではないということです。「読む」力については、まず「文章を読む」力をつけなければいけません。平仮名、片仮名、漢字、熟語など知識を身に付け、文章をすらすらと読み、書いてあることを理解する力を高める必要があります。「考える」力は、まず「自分の考えをもつ」ことです。問題や課題に対して、もっている経験知や学んだ知識をつかって、自分の考えや意見をもつことが大切です。「人が言ったから」とか「みんなが言ったから」では、「考える」力は高まりません。家庭でできることとして、「読む力」をつけるには「読書」、「考える力」をつけるには「自分の考えや意見をもたせる機会や場を作る」や「自分の考えに基づいて行動させる」があります。そして、常に「何のために」しているのか、振り返させることも大事です。

学力を向上させるには！

７月３日・水曜日
  本日は、先生方による指導案検討会（７月１７日の研究授業のための）があります。学校では、先生方の授業力向上を図るために全員研究授業を行うことになっています。授業力を高め、児童の学力向上を図ることが目的です。学力を向上させるために必要なことの１つに家庭学習の習慣化があります。高校（進学校）では１日５時間勉強しなさいといわれていました。高校で５時間ですから中学校（３年生）では３時間ぐらいはできていないと高校で５時間はできないでしょう。中学校で３時間ですから、小学校高学年では２時間ぐらいはできないと中学校３時間はできないでしょう。小学校高学年で家で２時間勉強しているでしょうか。２時間もつでしょうか。ここが、ポイントです。ここで頑張る子は、中学３年生時に進みたい高校に行ける可能性が高まります。頑張れない子は、進学先が限られてきます。家庭学習の時間が将来を左右すると言えます。親としての役目は、家庭学習高校５時間か中学３時間を目標に小学校高学年２時間の勉強を習慣化することです。褒めて、習慣化させることです。叱ってとか罰を与えてとかいう方法では、２時間勉強しても身につきません。一辺には無理ですから、３月までに２時間できることをめざして、あせらず、褒めながら頑張らせてください。必ずできます。