どんな式になるかなあ

本日、１年生で研究授業が行われました。
今回の学習は「ひきざん（１）」の学習でした。

子どもたちは、問題の意味をしっかりと考え、数図ブロックを使いながら一生懸命に取り組んでいました。立式して答えが出たときには、「できた！」という自信に満ちた表情がたくさん見られました。

初めての研究授業という場面でしたが、緊張しながらも学びに向かう姿勢がとても立派でした。今後の学びも楽しみです。