学校ブログ

令和５年７月６日（木）１４時来校

テゲバジャーロ宮崎より、サッカーボールをいただきました。

小川真輝選手とホームタウン担当の落合夏樹様が来校され、サッカーボール５個をいただきました。

小学生用４号ボールの公式球です。

記念撮影後には、小川選手のリフティングを見ることができました。ありがとうございました。

令和５年６月３０日（金）、本日は参観日でした。

それにあわせて、第１回学校運営協議会を開催しました。

協議会委員を紹介します。会長；児嶋草次郎様、副会長；竹内勝彦様、町田信子様、大﨑貞伸様、中村貴子様、黒木健悟様、木村哲弥教諭の７名になります。

今回は、オブザーバーとして、市教育委員会より、指宿義隆専門監、松浦潤一郎地域学校協働活動推進員にも来ていただきました。

本校出身の大先輩方とともに、「地域とともにある学校」づくりを進めてまいります。大﨑様（前年度PTA会長）からは、本校のPTAのOB,OGの方々に呼びかけをして「茶臼原小サポート隊」を結成したという、心強いお知らせをいただきました。茶臼原小学校の後ろにはたくさんの方がいらっしゃることを再確認しました。

本会にて、学校経営ビジョンを説明したとおり、自立した児童を育成＝聞き合える関係づくりを目指し、全職員で取り組んでまいります。

　本日のもう一つの取組は、給食試食会も開催しました。保護者の方が給食を試食されました。みなさん、おいしいと好評でした。今日のメニューは、ごはん、バンサンスー、中華うま煮、牛乳でした。

６月１４日（水）の職員研修は、救急蘇生法の研修会を行いました。

西都市消防本部の児玉様を講師としてお招き、１時間半みっちり実技研修を行いました。

心肺蘇生の手順、ＡＥＤの使用手順と丁寧なご指導のもと、真剣かつ有意義な時間でした。

６月９日（金）６校時に田植えをしました。

　田んぼは、プール横にあります。昔は、池だったと聞いてします。保護者（黒木さん、大﨑さん）の協力により、耕し、水をはり、田植えができる状態にしていただきました。

　５・６年生合同で田植えを行いました。ＪＡ西都の井上さん、浜砂さんに来ていただき、ご指導を受けました。前日までの大雨が嘘のように収まり、薄曇り最高の田植え日和とまりました。

　はじめのうちは田んぼに入るのを躊躇していた子どもも、次第に粘土のぬるぬるの感触が気に入ったのか、大はしゃぎで稲を植えていました。１時間以上かかると思われていた作業も、３０分足らずで終えることができました。最後に「バッチリ米を育てます。」と約束して、すべての作業を終わりました。

６月６日（火）１０時から１０時４５分まで、５・６年生が全国歯みがき大会に参加しました。

ＤＶＤを視聴しながら、自身の歯みがきをチェックや歯肉炎のことを学びました。

学校経営ビジョンのベースとなる「学校経営デザインシート」を作成しています。本校では、自立した児童の育成には、聞き合える関係づくりが必要であり、イコールと考えています。

学習においては、「分からないことは周りの友だちに聞く」ということを児童・先生方にお願いしています。

下の写真は、５月２６日に撮影したものですが、聞き合える関係づくりができてきています。

授業内容を教えることも大事ですが、聞き合える関係を作っていく支援も同様に大事なことと考えます。

5月２８日（日曜日）午後からは、PTAミニバレーボール大会でした。

開会式では、黒木健悟PTA会長の挨拶の中で、Pass、TOSS、Attack　これぞPTA　のことばから盛り上がり、終始、楽しい時間を共有することができました。

コロナ禍でずっと実施していなかったこともあり、みなさん元気いっぱいハツラツとしたプレーをみることができました。

５月２８日（日曜日）３・４校時は、５・６年生と保護者にてプール清掃を行いました。曇り空であるため、熱中症の心配も無く清掃を行うことができました。

いつものことですが、保護者の皆様の手際のよさには脱帽です。高圧洗浄機も６台あり、子ども達のデッキブラシかけもスムーズに行えました。予定の時間より早く終了しました。

５月２８日（日曜日）の２時間目は、学校保健委員会でした。目の健康について、親子で学びました。スマホが目に及ぼす影響について学びました。スマホに限らずメディアについては避けて通れないものです。

　この子たちが親の世代になり、その子ども達のメディアはどうなっているんでしょうね。

５月２８日（日曜日）、参観日を実施しました。

１時間目は参観授業、２時間目は学校保健委員会、３・４校時は５・６年生と保護者でプール清掃、午後はPTAミニバレー大会でした。

写真は、授業の様子です。子ども達がタブレットを使用した授業は、今ではもう当たり前になりました。教科書、教材、周りの友だち、タブレットと子ども達は対話する相手が増えました。