校長つれづれ記

プール清掃がありました！

今年から水泳学習を西都スイミングスクールで実施しておりますが、

機械の保全や防火用水としての機能を維持するために、プールの清掃は実施することになったからです。

当初の予定にはなかったことなので、どうしたものかと頭を抱えておりました。

そこで････PTAの皆さんに御相談すると･･･

「PTAも手伝いますから！大丈夫！」と心強いお返事をいただきました！

本日、総勢１４名の方が来てくださり、子ども達とプール（周辺も含む）をきれいにしてくださいました

（運動場や中庭に防虫剤の散布までしてくださいました）

PTAの皆さんがいつでも学校の応援をしてくださること･･･これが「茶小の強み」です！

暑い中ありがとうございました！

昨晩、家庭教育学級が開催され、「親子で楽しむ鑑賞教室」としてエレクトーンの演奏を楽しみました。

（詳細と写真は「学校ブログ」をご覧ください）

本校の卒業生である　古賀　美咲　さん　が、すばらしい演奏を披露してくださいました。

時には子ども達が踊れる曲で、時には親世代が喜ぶ曲で、会場を盛り上げていく様子に、

高いプロ意識を感じました。

卒業生の活躍は、子ども達に夢と勇気を与えてくれますね！

古賀　美咲　さん　ありがとうございました今後のご活躍を祈っております！

ちなみに、古賀さん･･･「演奏依頼があれば、伺います！」とおっしゃていました。

皆様、いかがでしょうか？

1年生の授業を参観すると、その懸命さに心を打たれます。

初めてのことに挑戦するって、本当に大変です。

でも、大変だからこそ「できた！」という喜びは倍増するのだとも思います。

国語の時間には、ひらがなの学習「拗音」（しゃ、しゅ、しょ）に苦戦しながらも頑張っていました。

音楽では、鍵盤ハーモニカーに挑戦！

♪どどど（うん）どどど（うん）♪　･･･

みんなの一生懸命な姿に、いつも元気をもらっています！！！

１年生が一生懸命にお世話している「アサガオ」が花を咲かせています。

生活科の学習で育てたアサガオが、図工の学習で作品に生まれ変わっていました！

学びは横につながり、広がる･･･そんなことを考えながら眺めておりました。

素晴らしい作品になっています。

いよいよ今日から水泳学習が始まりました！（お待たせしました！）

茶小の水泳学習は、今年度より「西都スイミングスクール」での実施になります。

児童はみんな、うきうきしながら送迎バスに乗り込み、元気に出発しました

後を追うように、様子を見に行くと･･･

スイミングスクールの先生と茶小の先生から丁寧に泳法指導を受けていました。

天候にも左右されず、多くの大人に見守られて安全性も高まるため、大変ありがたいです。

次回の水泳学習も楽しみです

（低学年の児童は、帰りのバスで眠ってしまったようです･･･すごく頑張っていたもんね～）

７月になりました！今日も夏本番という暑さでした。

熱中症予防のため、今日は昼休みの外遊びは中止にしました。

すると･･･校長室にチェス盤を抱えたHさんがやってきました。

「校長先生！チェスをしましょう！」

今日は、チェスのお誘い･･･

しかしながら、チェスも将棋も未経験の私。

ルールを教わりながら、チェスに挑戦することとなりました

そのうちに、ギャラリーも増えてきて･･･最終的には、チーム戦になりました。

今日も楽しい昼休みをありがとう！

今日は、待ちに待った「宮崎大学生による教育活動支援プロジェクト」の初日でした！

小規模校である本校児童のコミュニケーション力の向上と、

教職希望の学生さんが教育現場を知ることを、目的の一つとして立ち上げたプロジェクトです

（活動の様子につきましては、学校ブログにて）

子ども達は、大学生に学習サポートをしてもらったり、昼休みに一緒に思い切り遊んだりしながら

充実した時間を過ごしたようです。

いつもにも増して子ども達のはじける笑顔が輝き、手応えとともに嬉しさを感じております

次回も楽しみです！宮崎大学の皆さん、ありがとうございました。

３・４年生に招かれて、壁新聞の制作発表会に参加しました。

先日、動物愛護センターへ、いのちの大切さについて勉強に出かけた際の学びを、

「壁新聞」としてまとめていました。

それぞれが、担当した記事について説明してくれました。

各コーナーの記事（文章）もさることながら、それぞれが堂々と発表する姿に、

思わず拍手でした

「壁新聞」を読みながら、手作りの（アナログの）資料のよさを感じた時間でもありました。

１・２年生の図工の時間です。

なるほどなぁ･･･と感じる光景を、今日も発見しました！

「絵の具セットの使い方」を説明する担任の先生が、

１・２年生にも分かりやすい表現で、道具の扱い方を教えていました。

「水入れ」の使い分けを理解させるために示した擬音語や擬態語などは、絶妙な表現で、

子どもたちの筆の動きに生かされていました！

低学年の授業では、子どもたちの学びの習得過程を間近で見ることができ、いつもワクワクします。

こうやってできることが増えていくんだね～

３・４年生が社会科見学に出かける･･･というので、ついて行きました！

見学させていただいたのは、学校の隣にある「九茶の茶園」さんの製茶工場です。

（茶摘み体験の際にもお世話になった「九茶の茶園」さんです！）

刈り取られた葉が蒸されて、乾燥されていく工程を、機械の中をのぞき込ませてもらったり、

茶葉を触らせてもらったりしながら、丁寧に説明していただきました

Ｎさんの感想ー

「実際に触らせてもらったので、お茶の葉っぱの熱さが、機械ごと（段階ごと）に変わっていくのがよく分かりました」

ー　五感を働かせた学びができたようで、とても嬉しい感想でした！

みずみずしい葉が、だんだんと茶葉になっていく様子を実際に見て、とても勉強になりました。

社会科見学の「まとめ・発表」が楽しみです