2学期の始業式で、「ウサギとカメ」のお話をしました。
☆ 35日間の夏休みが終わり、たくさんの笑顔、真っ黒に日焼け
したみなさんの姿から、夏休みが楽しかったことが分かります。
☆ いよいよ2学期がスタートします。様々な行事が行われます
が、なんと言っても、大きな行事として体育発表会があります。
また、5年生では行縢での学習、6年生は修学旅行もあります。
同時に,2学期は学習や運動をするのに、とてもよい時期で、大
切な時期でもあります。だからこそ,夏休み中の生活リズムから
学校生活のリズムへと早く切り替えなければなりません。
☆ 登校日に「アリととキリギリス」の話をしましたが,今日はイソップ物語のお話をします。
☆ 「ウサギとカメ」のお話です。なぜ、校長先生がウサギとカメ
のお話をするのか、考えながら聞いてください。
あるところに、うさぎと かめが いました。「かけっこは
だれにも まけないんだ。」うさぎは とくいそうに じまん
しました。「ぼくだって、まけないように がんばるよ。」かめ
も いいました。
それなら、あのやまの てっぺんまで、しょうぶしよう。」う
さぎが いい ました。「いちについて ようい どん!」
うさぎは びゅーんと とびだします。かめは ゆっくり
ゆっくり やまみちを のぼります。うさぎは、あっというまに
みえなくなりました。
うさぎは やまの まんなかで、うしろを ふりむきます。
「かめさんは ずいぶん ゆっくりだなあ。ちょっと、きゅう
けい しようっと。」とぐうぐう ねむってしまいました。
そのころ かめは、ゆっくり はしっていました。「ぼくは、
あきらめない よ!」かめは はしりつづけました。
「しまった!ねすごした!」うさぎは とびおきました。うさ
ぎは すごい はやさで かめを おいかけます。しかし さき
に ゴールしたのは、かめでした。「やったあ、ぼく、がんばっ
たよ。」かめは うれしくて にこにこ。
「がっくり、まけちゃった。」うさぎは、しょんぼり。「うさ
ぎさん、いっしょに はしってくれて ありがとう。」かめが
いうと、うさぎも ようや く かおを あげました。「うん。
また、しょうぶしようね。」ふたりは なかよく あくしゅをし
て、にっこりと わらいました。
☆ このお話は,様々なことを教えてくれます。油断大敵、こつこ
つ努力することの大切さ。
☆ もう一つ大事なことは、眼のつけどころです。
☆ ウサギは、カメの走りを見て走った、カメはゴールを見て走ったということです。ウサギとカメは、走っている時の見ている所が違っていたのです。ウサギが見ていたのは競争相手のカメでした。遅いカメを見ていたから、手を抜いて、昼寝をしても大丈夫と考えました。一方、カメは何を見ていたのでしょうか。
ウサギを見ずに、自分のゴールだけを見続けていたのです。カメが勝った理由、それは、カメがウサギを見ずにゴールだけを見続けたからです。
☆ 「周りの人がこう言うから」「お友達がこうしたから自分も」ではなく、自分の目標を決め、自分の歩みをしっかり確かめながら、周りの人の言葉や行いに左右されない強い心をもつことも必要です。最初は他の人が自分より勝っていたとしても、自分のペースで努力を重ねていけば、力が付いてくるものです。決してあきらめないで、自分の目標を見失わずに、最善をつくす事が大切です。毎日、こつこつとやり続ける人には、だれもかないません。自分の目標、ゴールから目を離さないことに気を付けながら、2学期は頑張ってほしいと思います。これで、お話を終わります。
<令和6年7月5日>
財光寺南小学校 保護者及び関係者の皆様へ(ご連絡)
昼休み時間(校時程)の変更に関するお知らせです。
現在の熱中症対策として、暑さ指数(WBGT)が31を超え、昼休みに外遊びができない状況や、職員の休憩時間としての昼休みの確保が困難な現状があります。
そのため、7月8日(月)から、昼休み時間を30分間に短縮し、その分、下校時刻が10分程度、早め、その後、職員の休憩時間(15分間)を確保します。
(主に、月、火、木、金曜日が該当になります。)
1学期終了までは、試行期間とし、2学期からは本格実施と考えています。
どうぞ、皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
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