「目標に前進　動け　楽しめ　諸塚にまさか！」

　７月１日から始まった水泳特練、今日が最終日でした。約３週間放課後に練習を重ね、クロールや平泳ぎの細かい動きを学びながら、そして基本であるけのびを大切にしながら泳ぎこみをしてきました。

　今日はウォーミングアップをした後、最終確認をしました。確認内容は①本番前のアップが大切であるということ。プールに入ったら、５ｍをうまく利用してスタートの練習やラストスパートの練習等をして水慣れをすること②リレーは引き継ぎが大切だるということ。タッチと同時に次の泳者の足が壁に付いていればよい等でした。

【今日は、今までの練習の総まとめです】

 

　その後、最後の記録を計りました。今日は、６年生の男子児童と一緒に教頭先生もタイムを計りました。以前、一緒に泳いだ時は圧倒的に速かった教頭先生、特練を積んだ子どもたちとの勝負の行方はどうなるのでしょうか。

　　　【６年生も闘志メラメラ】　　　　　　　　【１・２年生は大きな声で応援します】

 

　スタートをすると、どちらも一歩も譲らない戦いとなりました。そして、タッチの差で６年生児童が早くゴールしました。タイムは１９秒５でした。努力した結果が形になって表れつつあります。

　　【速かったな～、びっくりした】　　　　　【１年生も担任の先生のおかげでプール大好き】

 

　その他の児童も記録を更新したり、いいタイムを出し続けたりしていました。応援にも熱が入る最後の記録計測となりました。

　そして、最後にリレーの記録計測です。５年生２名、６年生２名でチームを作っている荒谷小、勢いのある５年生と安定感のある６年生でいい泳ぎを見せてくれました。

【作戦は前半にでリードし後半につなぐこと】【他の児童は心を込めて応援しました】

 

　それから、最後にふりかえりの時間です。今日は①今日の特練の感想②これまでの特練を通しての感想を発表しました。多くの児童が「特練があると聞いて、始めは嫌だった」と話していました。しかし練習を積み重ねるうちに、泳ぎ方を学び、だんだんタイムがよくなって、自信がついたそうです。また、「もっとこうしたらいいのではないか」、「まだやりたい」という気持ちも芽生えてきたそうです。子どもたちの心が動き、意欲的な行動へと変わった今回の特練には大きな成果があったのではと思います。

 

【自分の言葉でしっかりと発表しました】【発表後は全員にタッチして気分を盛り上げます】

 

　それから、明日の水泳教室での活躍を祈り、１～４年生がエールを送りました。間近で５～６年生の特練を見てきた１～４年生、その努力を胸に焼き付けていたのでしょう。心のこもったエールを送っていました。

 

　　　　　　　　　　　【明日の５・６年生の検討を祈ります】

 

　その後、この夏、十分すぎるほど子どもたちを鍛えてくれたプールにあいさつをしました。

【安全に学習することができました。ありがとうございました】