学校の様子
学習発表会の練習
今日の2時間目~業間にかけて学習発表会の合同練習が行われました。全校児童で行う群読と保育所生も一緒に歌うカントリーロードの合唱の練習も行い、その様子をビデオで撮影しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1674/wysiwyg/image/download/1/93/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1674/wysiwyg/image/download/1/94/big)
【保育所生と手をつなぎ、身体を揺らしながら歌いました】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1674/wysiwyg/image/download/1/95/big)
【元気な声が響きました】
その後、合唱の様子を映したビデオをテレビに映して、よくなった所や課題を考えました。子どもたちからは、「口が大きく開いている」、「前を向いている」等、よくなったところが出てきました。
もっとよくなるための方法を見つけるために、子どもたちに伏し目がちにして歌を歌った時と、目をパッチリ開けて歌を歌った時を比べて見ることにしました。これもビデオ撮影し、後でみんなで見比べてみました。すると、伏し目がちで歌った時は、声が小さく低い音程で歌っていました。反対に目をパッチリ開けて歌うと、声に伸びがあり、大きく、また高い音程で歌っていました。このことから、「目をパッチリ開けると大きな声が出る」ということを実感したようでした。
本番では子どもたちの口と目にもご注目ください。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1674/wysiwyg/image/download/1/96/big)
【目をパッチリ開けて歌った時の様子】
【保育所生と手をつなぎ、身体を揺らしながら歌いました】
【元気な声が響きました】
その後、合唱の様子を映したビデオをテレビに映して、よくなった所や課題を考えました。子どもたちからは、「口が大きく開いている」、「前を向いている」等、よくなったところが出てきました。
もっとよくなるための方法を見つけるために、子どもたちに伏し目がちにして歌を歌った時と、目をパッチリ開けて歌を歌った時を比べて見ることにしました。これもビデオ撮影し、後でみんなで見比べてみました。すると、伏し目がちで歌った時は、声が小さく低い音程で歌っていました。反対に目をパッチリ開けて歌うと、声に伸びがあり、大きく、また高い音程で歌っていました。このことから、「目をパッチリ開けると大きな声が出る」ということを実感したようでした。
本番では子どもたちの口と目にもご注目ください。
【目をパッチリ開けて歌った時の様子】
学校行事
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23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   |
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