延小ブログ（R3～R6年度まで）

　今日の給食は、「さつまいもカレー」と「いかのマリネ」でした。
　「さつまいもカレー」は、ジャガイモのカレーよりも甘みが強くスパイスの味をより強く感じました。子どもたちは、甘みがあるので喜んで食べていました。
　「いかのマリネ」は、キュウリなどの歯ごたえのよい野菜と写真のように大きめのいかが入っており、マリネですがとても食べ応えがありました。

　この前、ご紹介した２年生の図工「はさみのアート」の作品が教室に掲示してありました。
　また、教室の背面の壁には、他の絵もたくさん掲示してあります。まるで、ミニ美術館のようです。

　４年生の算数は今、面積を学習していますが、内容もかなり進んできました。しっかりと学習した後、習熟の時間として、ドリルを使ってたくさんの問題に挑戦していました。
　教室の中には、これまで授業で学習した面積の内容が掲示されており、子どもたちが自然に学習したことを振り返ることができるように工夫されていました。



 

　今日は、２年生が運動会の絵を描いていました。１年生と比べるとクレヨンより絵の具の割合がとても多いのが２年生の特徴かなと思いました。
　体の動きや表情が素直に表現されていました。何よりもみんな集中して取り組んでいるところがとてもいいですね。

　３年生は総合的な学習の時間「延岡のひみつを見つけよう」に取り組んでいます。
　本や資料を使って調べたり、先生やお家の人にインタビューをしたりして調べました。調べたことをいろいろ整理して、クイズにまとめています。
　今日は、作ったクイズではなく、先生から出される別なミニクイズに答えて、この後のクイズ大会に向けての練習をしていました。
　みんなたくさん挙手をして、楽しそうに先生や友達とクイズをしていました。
　子どもたちが自分たちで作ったクイズは、とてもくわしいことまで調べてある問題ばかりです。

　職員室前の作品コーナーの担当は、３年生と５年生です。この前、３年生の絵をご紹介したので、今日は、５年生のコーナーをご紹介します。
　５年生は絵ではなく、７名の習字を掲示していました。５年生の代表なので、どの作品もしっかりとかけています。しかし、それぞれの字に個性が出ているところがいいですね。

　今日の給食は、「ぶたにくのごまみそマヨネーズ」と「ポテトコーンスープ」でした。
　「ぶたにくのごまみそマヨネーズ」は、ごま味噌とマヨネーズの甘みと酸味が絶妙にマッチしていて、その味が豚肉のおいしさを引き立たせていました。いっしょに入っている野菜でさらにさっぱりと仕上げてあり、いくらでも食べることができるような味付けになっていました。
　「ポテトコーンスープ」は、今日は気温が少し低めだったので、体が温まりました。パンにスープは定番ですね。

　４年生もこの前お知らせした「ギコギコトントンクリエイター」に取り組んでいいました。
　この学級では、いよいよ下書きも終わり、のこぎりを使って板を切り始めました。ていねいに一生懸命切っていました。
　腰が痛くなったと言っている子どももいましたが、それくらい一生懸命に取り組んでいました。

　階段の２年生の掲示板や教室横の廊下に、想像豊かな２年生の作品が掲示されています。
　２年生らしい夢のある内容で、表現も伸び伸びしていて、絵を見た人の想像力をかき立てるような作品です。

　一年生は図工で、早速「運動会」の様子の絵を描いていました。
　大きく躍動感あるように描くことができるように、運動会の写真を見せたり、友達の良いところをみんなに紹介したりするなど、それぞれ１年生の発達の段階に合わせた指導の工夫をしていました。
　みんな集中して一心に動きのある絵を描いているので感心しました。