延小ブログ（R3～R6年度まで）

　今日の給食は「ビビンバ」と「わかめスープ」でした。
　「ビビンバ」お肉だけでなく具がたくさんで、ごま油の風味が食欲をそそる一品でした。「わかめスープ」は、わかめのだしがしっかりと出ていて、とてもさっぱりとしていました。

　延岡小は、主題研究の一環として教職員同士のＯＪＴを推進しています。
　今日は、１年生の生活科の授業を、初期研１年目と２年目の先生たちが参観しました。
　すばらしい１年生の授業を見て、生活科の内容はもちろんですが、授業の進め方、子どもたちを集中させる技術、子どもの意見や考えを生かして授業を構成することなどたくさん勉強になったようでした。

　ギガスクールの1人１台のパソコンの運用が延岡小学校でもはじまりました。
　今日は、５年生が国語の時間にタブレットを活用した授業をしていました。使い方はいろいろですが、しっかりとその学習のねらいやめあてを達成するための、有効な学習道具として、これからも積極的に使っていきたいと思います。

　今日は、延岡小の初めての参観日でした。１学期の最後になりましたが、参観日が実施できて本当によかったなと思いました。
　今日は下学年（１～３年生）でした。新型コロナウイルス感染症感染防止を考えて、前半と後半に各学級分けて授業参観を実施しました。
　保護者の方に初めて授業を見ていただけるので、先生方も少しどきどきだったようです。子どもたちも、お家の方に学習の様子を見てもらえるととても嬉しそうにして、張り切っていました。
　懇談にも多数の方参加していただきました。ご協力ありがとうございました。

　今日の給食は、地産地消メニューでした。宮崎県産の鯛を使った「たいのひゅうがなつマリネ」でした。スープは「キャベツとトマトのスープ」でした。それに食パンとマーシャルビーンズ（チョコレートのようなジャム）が主食でした。
　「たいのひゅうがなつマリネ」は鯛だけではなく、日向夏やキュウリ、トマトなど宮崎産の野菜もたっぷり。宮崎県は、食材の豊かな県だなと改めて思いました。

　１年生の図工は、「ねんどでしりとり」をしていました。
　いつも１年生は、発想豊かにねんどづくりをしていますが、めあてを一工夫するだけで
子どもたちの思考の幅が広がるなあと思いました。
　ねんどの作品でしりとりをしていましたが、一つ一つをていねいに作りながら、たくさんしりとりで作品をつないでいました。

　このところ、雷を伴う夕立が多くなっています。今週も数回ありました。
　今朝は、天気が悪く、雨が降りそうな感じでしたが、以外と傘をもってきていない子どもたちもいました。
　ポツリポツリ降り出してきたら、傘をさす子ども、傘がなく足早に学校に急ぐ子どもなど様々でした。
　メールでお願いした折りたたみ傘を、早速自分で判断して使っている１年生もいました。別の１年生は、使おうとしたけれど、新しい折りたたみ傘なのでと言って、途中までひろげたけれどもていねいにしまうという微笑ましい場面もありました。
　天気が良くても、急に強い雨が降ることが全国的に多くなっています。折りたたみ傘がランドセルの中にあるといいなと思いました。

　４年生は、国語で「新聞づくり」に挑戦しています。実際の新聞を調べて、それを生かして自分たちの新聞作りをしています。
　昨日の午後も、内容も工夫していて、いろいろアンケートをとってその内容をまとめたり、それぞれアイディアをいっぱい出したりしてグループで取り組んでいました。
　既に、廊下に掲示してある新聞もありました。参観日のときにぜひご覧になってください。



※　先日、このホーページのご紹介をお願いしたところでしたが、閲覧者が昨日は、今までの２倍の２８１名でした。ご協力ありがとうございました。
　また、できるだけ全ての学年を掲載できるようにと心懸けていますが、業務の都合やその時のタイミングで、掲載される学年に偏りがでることがありますが、その点については御了承いただきますようよろしくお願いいたします。

　３年生は、今、総合的な学習の時間に「延岡小」のことをいろいろ調べています。
　昨日は、調べたいことや質問することを記録用紙に整理して、それぞれのグループで確認し合っていました。
　自分たちの母校、「延岡小」のことを知ることはとても大切なことだと思います。
　機会があったら、子どもたちにぜひいろいろ教えてあげてください。

　昨日の午後に、国語の学習「あったらいいな、こんなもの」の学習をしている学級がありました。めあては「友だちにしつもんして、アイディアをかんせいさせよう。」でした。
　昼休みの後にも関わらず、元気いっぱい仲良くみんなで楽しそうに学習をしていました。相手に自分の考えをしっかりと伝える。人の話をしっかりと聞いて、応えてあげる。
この学習は、国語科の「話す・聞く」の力を付けるだけでなく、コミュケーション能力も高まるし、何よりも学級のいい雰囲気づくりになるなあと思いました。