延小ブログ（R3～R6年度まで）

　今日のメニューは「はるまき」と「えだまめ」、「にらたまスープ」でした。
　「はるまき」は、油で揚げてありサクサクとしてとても香ばしくておいしかったです。「えだまめ」はデザート感覚で、子どもたちもおいしそうに食べていました。「にらたまスープ」は、にらの風味やもやしなどの他の野菜のうまみと、卵の味がとてもマッチしていました。
　ご飯は、麦ご飯でした。子どもたちが気付いて、麦ご飯のよさを理解しているといいなと思いました。ご家庭でも話題にしてみてください。

　６年生は、これまでに学習したことを社会科新聞としてまとめていました。
　社会科の内容をしっかりと理解していないときちんとポイントを押さえた記事になりません。学習したことを自分でしっかりと一度自分の知識として整理するという面でとても効果があります。
　また、５年生までで学習してきた国語科の新聞作りの技術も生かすことができます。

　４年生は、国語科で新聞づくりに挑戦していることを、この前お知らせしましたが、完成しました。
　それぞれの廊下に、掲示してあります。内容を見てみると、見出しを工夫したり、アンケートをとったものをグラフにしたり、それぞれのグループで工夫していました。

　教室の中だけではなく、教室前の廊下にもいろいろな子どもたちの作品などが掲示されています。
　こうすると、掲示された子どもたちもうれしいし、他の学級や学年の子どもたちの参考になりますね。
　同じ学年でも、それぞれの学級の個性が出ていておもしろいですね。

　昨日は、天気がとてもよかったですが、５年生が総合的な学習の時間として取り組んでいる「米づくり」の学習で、自分たちが田植えをした稲の生長の様子を観察しにいきました。
　５年生は、しっかりと自分たちで「米づくり」について、調べることを整理して「めあて」をもって学習に取り組んでいます。
　そのめあてに沿って、観察も熱心におこなっていました。