延小ブログ（R3～R6年度まで）

　令和５年６月２日(金）、校長室に１年生が訪問してきて、何があるかメモをとったり、疑問に思ったことを質問したりしていました。

　やはり、一番目につくのは、ずら～っと並んだ歴代校長の写真と大きい金庫のようでした。ちなみに現在の校長は４７代目になります。また、金庫の中には、お金や金貨のような宝物は入ってないよと教えました。

　先月は５年生がほうれん草のおひたしに挑戦していましたが、今週は６年生が野菜炒めの調理実習を行っていました。

　人参などが苦手な子もいるということで、みじん切りのように小さく（でも上手に）刻んで炒めている斑もありました。

　どの斑も手際よくおいしそうにつくっていました。家庭でも再現することでどんどん上手になっていきます。お肉も混ぜてチャレンジさせてみては！

令和５年６月１日（木）、４年生が「みやざき動物愛護センター」の方に来ていただいて、学級毎に「人と動物のつながりといのち」という内容の授業をしていただきました。「動物愛護」について考えたり、「救えないいのち」について考えたり、「動物の心臓の音」聞いたりして「いのちのつながり」について学習しました。

来週９日には２回目が実施され、「いのちを育て・つなぐ」という学習をします。

令和５年５月２９日(月)、２年生がサツマイモの苗を植えていました。

「サツマイモができたら、校長先生にも食べさせてね～」と声をかけたら、「えっ！」と戸惑う反応もありました。(^o^)

元気に育ってたくさん収穫できることを祈るばかりです・・・。

令和５年５月31日（水）、オンラインで開催されたコミュニティ・スクールの研修会に参加しました。

本年度から延岡市教育委員会からの補助金もつくようになりましたので、その説明もありました。地域と学校が「顔が見える関係」となり、子どもへの教育効果が高まるように、有効に活用していきたいです。

↑この熟議を8/6の午前中の「延小ミーティング」で行います。皆さん、ぜひご参加下さい☆

令和５年５月30日（火）、本年度第一回目の学校運営協議会を開催しました。本年度の委員さんに依頼状を交付したり、本年度の計画を話し合ったりしました。

8月6日（日）の午前中に、延小ミーティングという、保護者、地域、職員が一同に会して、新しい時代の地域とともにある学校づくりについて熟議をする会を行いたいと思いますので、皆さんぜひご参加くださいね♪

令和５年５月30日（火）、そろそろ花壇の花の植替え時期なので、６年生の有志が、朝、枯れた花や草を抜いていました。

令和５年５月２９日（月）、６月の食育だよりをアップしました。今回は、「食育月間＝６月」についてと、「食育ピクトグラム＝国の目指す食育の内容を１２項目に整理したもの」についてです。ぜひお読みください。

　ＨＰのメニュー（パソコンだと画面左側、スマホだと画面の下の方）にも、「食育だより」を作っています。アーカイブとして、「食育だより」を保存してあるので、過去の「食育だより」を読む場合にはご活用ください。

令和５年度６月号　→　食育だより６月.pdf

　写真は、デジタル教科書を使って「フォニックス」に取り組んでいる場面です。フォニックスとは、英語において、綴り字と発音との間に規則性を明示し、正しい読み方の学習を容易にさせる方法の一つで、英語圏の子供や外国人に英語の読み方を教える方法として用いられているそうです。（Wikipediaより）

　上の写真は「Ｍ」ですが、Ｍは口を閉じて～という指導をしますが、ＭとＮの違いは、綴り字の最後にＭがあるかＮがあるかの方が難しいですよね。

　日本語でガム（gum）と言うと、最後はウの形で口が開くけど、英語ではMで終わるのでンの形で口を閉じるそうです。

　一方、鉄砲のガン（gun）はNで終わるので、口は開いていてもいいようです。

　日本人にはなかなか難しいですよね、youtubeでもフォニックスの動画はたくさんアップされているので、お子さんと一緒に挑戦してみてはいかがでしょうか。

　令和５年５月２５日（木）、代表委員会が行われました。代表委員会というのは児童会活動の一つで、子どもが自分達で、学校をよりよくしようとする考え方のもと、諸問題や役割分担等について話し合って解決していこうとする会です。

　出席者は、４年生以上の学級代表２名、委員会の代表者、プロジェクト委員会のメンバーになります。

　今回は、「いい掃除が出来るためのスローガン」を話し合ったり、今後の代表委員会の議題について決めていったりしました。このような経験を積むことによって、自主性・自立性や社会性が育っていくことを目的としています。