延小ブログ（R3～R6年度まで）

　３年生の総合的な学習「やさしさあふれる町づくり」も、福祉体験などの体験活動など効果的に取り入れて学習を進めてきましたが、いよいよまとめの段階も近づいてきました。先生が作ってくれたワークシートを活用しながら、自分たちの学習をグループで協力的にまとめていました。
　新型コロナウイルス感染症の第６波がいよいよ近づいてきたので、グループも密にならないように工夫したり、消毒をしっかりしたりしながらグループ学習を進めていました。

　国語の「ききたいなともだちのはなし」の発表会をしている１年生の学級がありました。少し緊張気味でしたが、発表の内容はとてもしっかりしていました。
　その後の質問もみんな意欲的でした。質問にも的確に答えているので、驚きました。
　１年生の成長もすごいですね！

　２年生の総合的な学習の時間「もっと知りたい　町のたんけんたい」も佳境に入ってきました。
　調べたことを大きな地図に、付箋を使ってまとめていましたが、今日から発表の練習に入りました。発表の仕方を先生と確認をした後に、グループで一生懸命、原稿作りの話合いをしていました。２年生なのに、みんな協力的でとてもしっかりしています！

　昨日と今日の２日間は、５・６年生の「ぐんぐんタイム」でした。昨日は、６年生の国語の様子を紹介しました。今日は、算数に取り組んでいました。複数の先生が手分けをしてアドバイスをしていました。さすが、６年生集中力が違いますね！
　明日からは、中学年になります。

　３年生の掲示板には、冬休みの思い出と３学期のめあての他に、とても楽しい詩が掲示されていたので、ご紹介します。
　それぞれの、思いが素直に表現された詩ですね！

　２年生の道徳の教科書「おせちのひみつ」という楽しい内容があります。
　学年でおせち料理の写真やワークシートを準備して、とおせち料理の料理に入っているもの由来などについて確認しながら、楽しく学習していました。
　日本の伝統文化とそれぞれの家族が、家族一人一人の健康や成長を大切にしていることに気が付いたようです。

　職員室前の廊下掲示板に、３年生の「冬休みの思い出」が掲示してあることをご紹介しましたが、３年生の学級にも、「冬休みの思い出」が掲示してありました。読んで見ると、それぞれ内容は違いますが、家族で楽しい冬休みを過ごせたことが分かりました。
　その下には、「３学期のめあて」が掲示してあります。冬休みに蓄えた心のエネルギーを学校生活で発揮して、充実した３学期にしてほしいですね！

　今日の給食は、「ラビオリのトマトに」と「はなやさいのサラダ」でした。
　「ラビオリ」とは、以前も一度ご紹介したかと思いますが、パスタの一種ですが、平らたくしたパスタに挽肉などを挟んだ、ぎょうざのような感じのものです。トマトソースで煮込んであり、とてもおいしかったです。
　「はなやさいのサラダ」はカリフラワーやブロッコリーがたくさん入っていて、ドレッシングもおいしく、歯触りもよかったです。

　５年生の１つの学級で、保健の学習をしていました。「心の健康」ということで、心の発達と体の発達について、教科書を効果的に使いながら、意見をしっかりと述べていました。
　思春期の入り口にいる５年生、自分の心と体のことについて知ることはとても大切なことです。ご家庭でも、いろいろ話題にしてみてください。

　今日は、６年生が「ぐんぐんタイム」に取り組んでいました。時間の決まったまとめの問題に、それぞれ一生懸命取り組んでいました。
　１クラスに４名程度の先生がついて、分からないところのアドバイスをしたり、時間配分などについても指導をしていました。
　学習は、見届けが大切ですね。何が分かっていて、分からないところはどこかを知ることは勉強の基本ですね。「ぐんぐんタイム」での学習を生かして、中学に向けてがんばってほしいと思います。