2022年2月の記事一覧

　こちらの学級もインターネットを使って調べ学習に取り組んでいました。いろいろなサイトから、グループで話し合いながら、必要な情報をカードにしっかりと記録していました。
　どちらの学級も少し方法が違いますが、それぞれ情報を整理して、自分たちの知識や考えに整理しているところがとてもいいですね。
　両方の学級とも、これからの学習の展開が楽しみです。

　５年生の総合的な学習のふくし関係の単元もいよいよまとめに入ってきました。今日は２つの学級ともインターネットを使って調べ学習を進めていました。
　この学級では、調べたことを付箋に書き出し、それぞれのグループでいろいろ話し合いながら学習を進めていました。
　インターネットで調べて終わりではなく、付箋を使って話合い学習を効果的に進めているところがいいですね。

　今日の給食は、「ミネストローネ」と「チーズアーモンドサラダ」でした。
　少しずつ冷たさは和らいでいますが、今日も冷たい晴れの日となりました。そんなときの「ミネストーネ」は、体が温まってとくにおいしく感じますね！
　「チーズアーモンドサラダ」は、６年生が考えてきれたメニューです。タンパク質やカルシウムがおいしく摂れるメニューでした。味も野菜とチーズ、アーモンドの味がブレンドされていてとてもおいしかったです。さすが６年生！

　５年生がタブレットで、ピアノのソフトを使って演奏の練習をしていました。
楽器が苦手な子も、自分のペースで練習ができるので楽しかったようです。
　また、速さを変えた先生の伴奏を録音しておき再生して、それに合わせて主旋律を弾く練習をしていました。録音なので先生が机間指導に回れるし、スピードも少しずつ速くなっていくので、興味をもてたようです。

　今日は、６年生がロイロノートを使って、自分のなりたい職業についてプレゼンテーションをしていました。
　大人でも緊張するのですが、プレゼン画面を自分で操作しながら、落ち着いて発表をすることができました。