2022年2月の記事一覧

はっぴょうのじゅんびをしよう（１年生）

投稿日時 : 2022/02/17  学校管理者 

　今、１年生は生活科で「はっぴょうのじゅんび」をしように取り組んでいます。
　本当は、参観日で、お家の人に発表できるのが一番良かったのですが、それが残念ながらできません。しかし、子どもたちは、自分たちの発表に向けてしっかりと、そして、楽しそうに準備に取り組んでいます。
　一つの学級では、自分が発表する内容を、みんなに紹介するカードを大きな字で書いて、イラストを入れていました。４月に比べると字も上手になったなと改めて成長を感じたところです。

大きな数は任せて！（２年生）

投稿日時 : 2022/02/17  学校管理者 

　２年生は、算数で大きな数「１０００をこえる数字」を学習しています。
　大きな数は、一見すると計算などは簡単なようですが、何千という数の量感を捉えさえることが難しい内容です。
　今日は、量感の分かる資料や数直線を使いながら、大きな数の順序数としての位置や量的な感覚をつかませながら授業を進めていました。
　先生がわざと１００ずつ数えて見せながら、もっと早く数を見付ける方法がないか、子どもたちに考えさせて、子どもたち自身が大切なポイントに気が付くよう工夫していました。子どもたちも意欲的に発表して、自分たちの考えをしっかりと友だちに伝えることができていました。

子どもは風の子！（４年生）

投稿日時 : 2022/02/17  学校管理者 

　昨日も寒かったという話をしましたが、今日は一段と冷たかったですね。
　でも、４年生の子どもたちは元気いっぱい運動場で体育に取り組んでいました。
　始めに、縄跳びの記録に挑戦した後、サッカーの練習に取り組んでいました。昼休み、外にまだ出られませんが、体育で体力を付けていきます！

やさしさあふれるまちづくり（３年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　この前から、ご紹介している３年生の「やさしさあふれる町づくり」のまとめも、かなり進んできました。
　この学級では、ワークシートに今までの学習を振り返りながら、しっかりと分かったことや考えたことをまとめています。この作業が、子どもたちの思考力や表現力を高める上でとても大切な作業となります。
　自分で工夫した描いたイラストを切り取って、ワークシートに貼り付ける子どもいました。自分なりの思いをもって作っていることに感心しました。

ローマ字を覚えるぞ！（３年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　３年生では、ローマ字を習います。今日は、タブレットを使ってローマ字の学習をしていました。検索エンジンでの検索の時の入力の仕方を実際にしながら、実践的にローマ字を学習していました。
　紙で覚えることも大切ですが、体験活動をすることでより効率的にローマ字を身に付けることができます。両方のそれぞれのよさを大切にしながら学習を進めていきます。

アートしてます！（５年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　５年生の教室には、図工で作成したオブジェが飾ってあります。いろいろな針金を使って思い思いの作品を仕上げています。
　並べてみると、なかなかアートしていますね！参観日でお見せできないのがとても残念です。

たくさん調べるぞ！（４年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　４年生が、社会科の学習で、日南市の事や郷土の偉人の「小村寿太郎」について、タブレットを使って調べていました。検索の仕方も上手になってきているし、タッチペンも上手に使えるようになってきました。
　この前をご紹介したかもしれませんが、インターネットで調べて終わりではなく、ワークシートにきちんと調べたことを整理していました。これがあってこそ、学習の道具の一つとしてのインターネット、タブレットの活用となって、本来の学習のねらいや目的を達成することができます。なかなかみんながんばっています。

真剣勝負！（５年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　今日は、５年生の一つの学級が習字に取り組んでいました。どの学級も習字には、まじめに一生懸命取り組んでいますが、それぞれの学年・学級でそれぞれ個性があります。
　この学級の特徴は、しいんとしてみんなが集中して、一画一画にていねいに取り組んでいるところです。どんな作品になるかな！楽しみです。

昼の作文（２年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　今日の給食の時間の作文は、この前の学級とは別の２年生が担当でした。３人の子どもたちが発表をしてくれました。
　いつものように発表前に一生懸命練習をしていました。始まるまでは、緊張気味でしたが、みんな上手に読むことができました。
　終わった後は、とても満足そうでした。

デジタル鍵盤！（４年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　新型コロナウイルス感染症の影響で、今残念ながら音楽では楽器の演奏ができません。
そこで、ＧＩＧＡスクールのタブレットの登場です。
　タブレット上の鍵盤を使って、音楽の演奏をしていました。これだと音も出せるし、操作している画面を共有してみんなで確認することもできます。また、楽譜と連動したり、演奏の練習もいろいろ工夫したりすることができそうです。
　見ていて、いろいろな学習に発展させることができるだろうなと、たくさんアイデアが頭に浮かんできました。

今日の給食（ひむか地産地消の日）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　今日の給食は、延岡の名物「めひかりのいそべあげ」と「はちはいじる」、「さんしょくやさいのごまあえ」でした。
　「めひかり」は、いつもと少し違って、塩味に青のりをプラスした味付けになっていました。お代わりの行列ができていました。
　「はちはいじる」は、「八杯食べたくなる」ということで名前の付いた延岡の郷土料理です。今日は、写真の３枚目のように、別についている海苔を入れてから食べました。磯の香りがしておいしかったです。
　「さんしょくやさいのごまあえ」は、それぞれの野菜の歯触りの違いがあり、ごまの風味で野菜をたくさんおいしくいただくことができました。


※　写真は４年生の給食の様子です！

くっつくかな？（５年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　５年生が理科の学習で「電磁石の実験」をしていました。一生懸命、コイルを巻いたり、実験の回路を作ったりしていました。中には、電流計で図っても電流が流れずに苦労をしている子どももいましたが、協力して一生懸命実験に取り組んでいました。
　理科では、試行錯誤をすることも大切なことです。うまくいかないことの中から学ぶことも多いと思いました。

コミュニケーション力がアップしています。（６年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　今日は、６年生の外国語の授業に、市のＡＬＴの先生が参加してくれました。
　６年生は、タブレットを効果的に使いながら、楽しそうに英語で会話をしていました。
コミュケーション力がアップしています。これで、中学校に進学しても、みんな英語の学習に興味・関心をもって取り組んでくれるだろうなと思いました。
　写真で見て分かるように、教室に入っただけで、本当に仲が良いのが伝わってきました。

誰に出すのかな？（４年生）

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　４年生の一つの学級が新しい図工の単元「カードで伝える気持ち」に取り組み始めました。今日は、１時間目ということで、教材のセットをもらい、先生と一緒に、作ったカードを誰に出すのか話し合っていました。その後、どんなカードにするのか下書きをしていました。
　とても楽しそうなカードです。もらった人は幸せになれるだろうなと思いました。

春の足音も聞こえてきます！

投稿日時 : 2022/02/16  学校管理者 

　今日も、天気は良かったのですが、底冷えのする一日でした。「三寒四温」という言葉がありますが、まだまだ寒い日も繰り返し来るかと思いますが、これから一雨毎に少しずつ温かい日が増えてきて、春が少しずつ近づいて来ることでしょう。
　学校の玄関に、卒業式用の花が飾ってあります。まだまだ蕾の方が多いのですが、花も少しずつ咲き始めています。残り少なくなった令和３年度、一日一日を大切に過ごして欲しいですね。


※諸事情で２日間、ホームページの更新ができませんでした。また、今日からがんばりますので、閲覧をよろしくお願いします。

未来をみつめて（４年生）

投稿日時 : 2022/02/10  学校管理者 

　４年生の別な学級では、総合的な学習の時間「未来をみつめて」の学習に取り組んでいました。タブレットを使って、将来のなりたい職業について、真剣に調べていました。ただ、調べるだけでなくカードに記録をしっかりして、それをファイルにしっかりと綴じています。
　集めた情報を、これから生かして、自分の将来や生き方を考えるキャリア教育が実践されるのか、とても楽しみです。

色刷り版画（４年生）

投稿日時 : 2022/02/10  学校管理者 

　４年生の一つの学級も、昨日仕上げが終わり、今日でいよいよ完成です。
　台詞の色画用紙を選んで、そこに版画を貼ると、また、イメージがアップして、額に入れて飾りたくなるような作品になりました。
　みんなそれぞれ自分なりの作品を完成させることができました。

教室は美術館（２年生）

投稿日時 : 2022/02/10  学校管理者 

　２年生の紙版画がどの学級もだいたい終わってきました。どの学級の版画も表情や動きがいきいきした作品ができています。
　一つの学級では、窓際に一部の作品が掲示されていました。ちょうど夕日が当たって、作品が動き出しそうでした。教室が小さな素敵な美術館のようになっていました。

これまでのわたし（２年生）

投稿日時 : 2022/02/10  学校管理者 

　生活科で２年生は「これまでのわたし」の学習取り組んでいます。前に、紹介した時に比べて、作業がかなり進んできました。
　自分の小さかったころの写真に、一生懸命ていねいに紹介の文章を書いています。もう７才、８才のところまで来ている子どもたちも増えてきました。
　まだ、完成はしていませんが、何人もカードをもってきて写真について説明をしてくれました。あどけない赤ちゃんが、８年間で本当に成長するんだなと思いました。親御さんの子どもたちを思う気持ちを、改めてしっかりと受け止めていきたいなと思いました。

「やさしさあふれる町づくり」（３年生）

投稿日時 : 2022/02/10  学校管理者 

　３年生が、総合的な学習の時間「やさしさあふれる町づくり」のまとめに、ワークシートを使って集中して取り組んでいました。
　一般的に言うと、このような内容の学習に取り組むと、体験的な活動やインターネットで調べておしまいという学習が行われることもあります。
　しかし、今までも、流れをいろいろご紹介してきましたが、延岡小学校では、きちんと調べたり、体験したしたりことを整理しながら、計画的に学習を進めています。知識・理解はもちろんですが、課題を探求していく力やスキルを身に付けることができているなと思いました。

今日の給食

投稿日時 : 2022/02/10  学校管理者 

　今日の給食は、「ぶりのてりやき」と「ばいにくあえ」、「じゃがいものみそしる」でした。
　「ぶりのてりやき」は、肉厚のぶりでしっかりとした味付けで、とてもおいしかったです。野菜を梅肉で和えた「ばいにくあえ」はさっぱりとしていて、鰤と相性びったりでした。「ばいにくあえ」の酸味で、それだけでもご飯が進みました。
　「じゃがいものみそしる」は、写真を見ていただければ分かるように、具だくさんで体がとても温まりました。

もうすぐ卒業！②（６年生）

投稿日時 : 2022/02/10  学校管理者 

　一つの学級は図工をしていましたが、もう一つの学級では学級活動「ちがいを認め合う」という学習をしていました。「性の多様性について考えよう」というめあてで、担任の先生と保健の先生と一緒に、６年生が楽しい中にも真剣に話し合いなどを進めていました。
　率直な意見を出し合う中で、先生たちと子どもたち同士が、本当に打ち解け合っていることが伝わってきました。

もうすぐ卒業！①（６年生）

投稿日時 : 2022/02/10  学校管理者 

　明日から３連休ですが、連休が明けるともう２月１４日（月）です。３学期も実質１か月と少しになってきました。一つの学級の入り口に、中学校からの「新入生（小学校６年生）へのお願い」という掲示物が貼ってありました。卒業・進学が間近にきているなと実感したところです。卒業に向けて、６年生も少しドキドキして来るころではないかと思います。今、６年生も進んで、ボランティアをするなど延岡小での学校生活を一日一日を大切にしているようです。
　今日は、図工の版画を協力して仕上げていました。先生と子どもたち同士が一緒に取り組む姿はとてもいいものですね。きっといい思い出になるだろうなと思いました。

昼の放送（２年生）

投稿日時 : 2022/02/09  学校管理者 

　今、給食の時間の放送の作文発表は、交代で２年生がしています。
　放送室に来て、放送担当の先生と練習をしていました。それから、放送まで２、３分ありましたが、自分たちで一生懸命練習をしていました。見ていてドキドキ感が少し伝わってきましたが、放送担当の先生の励ましもあって、見事に大役を果たしました。また、一歩大きく成長することができた３人でした。

今日の給食

投稿日時 : 2022/02/09  学校管理者 

　今日の給食は、「おでん」と「ほうれんそうのしらあえ」でした。
　数日前と違って、寒の戻りで体の芯が冷えてくる日が続いていますが、そんな時の温かい「おでん」はうれしいものですね。関西風の出しが効いていて味がとても染みていました。里芋も入っていてお腹も満足しました。「ほうれんそうのしらあえ」は甘みも適当で、いつの間にかおいしくほうれん草をたくさん食べているという感じでした。
　

色刷り版画（４年生）

投稿日時 : 2022/02/09  学校管理者 

　先日、一つの学級が色刷り版画の仕上げに入ったとお知らせしましたが、今日は、もう一つの学級の仕上げの日でした。
　既に完成した子どももいましたが、みんな仕上げに向かって一生懸命取り組んでいました。この学級では一度刷り上げた後、完成状態を見て背景をさらに工夫している子どもがたくさんいました。完成が楽しみです！

うんちは大切です！

投稿日時 : 2022/02/09  学校管理者 

　保健室前の廊下の掲示板「心と体」は、子どもたちの健康への意識を高めるためにいろいろ工夫された掲示がされています。
　今月は、「うんちは体の中からのメッセージ」ということで、それぞれの便の状態に合わせて、どうすればいいかめくるとアドバイスが見られる掲示をしていました。本当に、便は自分の体の健康状態を知ることができる大切なものだと思います。
　今はいませんが、十年くらい前までは学校で排便を恥ずかしがってしない子どもがいて、腹痛を訴える子どももいました。そういう意味でも、便に対する認識が変わる、とてもよい掲示物だと思いました。

　

ステンシル版画（３年生）

投稿日時 : 2022/02/08  学校管理者 

　３年生のステンシル版画もいよいよ佳境に入ってきました。カッターでどんどん台紙を切る子どももかなり進んできました。
　既に台紙を切り終わって、スポンジを使って絵の具を塗り始めた子どももいます。また、スポンジで色を付けたところを、色合いを確認しながら表現を豊かにしようと工夫する子どももいます。
　完成目指して、みんながんばっています。

今日の給食（国際編）

投稿日時 : 2022/02/08  学校管理者 

　この前、ドイツ風のメニューの給食が出たときに、これからもいろいろな外国の料理にちなんだメニューがでますと、ご紹介しました。
　今日のメニューは、どの国の料理と関係あるメニューでしょうか？
　下の写真を見て、少し予想をしてみてください。



　一つは、いつもパンのあるところにある物を見るとすぐ分かると思いますが、「ナン」と「ほうれんそうのポークカレー」ということでインドです。もう一つは、「せんぎりだいこんのちゅうかサラダ」ということで中国です。
　「ほうれんそうのポークカレー」は、「ナン」とぴったりで、カレーの香辛料の風味とナンの甘さがとてもよく調和していて、あっという間に食べてしまいました。
　「せんぎりだいこんのちゅうかサラダ」は、和中折衷ということろでしょうか、宮崎の特産品の一つである千切り大根に、中華風の味がしっかりと染みていて、歯触りもよく、他の野菜の味も引き立っていました。
　最後に、デザートのヨーグルトもあり、口直しにもなりました。

小さな画伯たち（１年生）

投稿日時 : 2022/02/08  学校管理者 

　１年生の「むかしのあそびのえ」もずいぶん仕上がってきました。クレヨンでていねいにいろを塗ったり、パレットを上手にもって筆やスポンジでえのぐをバックに色を付けたりしていました。
　みんな真剣に、集中して描いている姿は、まるで画家のようです。一人一人の大切な芸術作品ももうすぐ完成しそうです。

後輩たちもがんばれ！（５年生）

投稿日時 : 2022/02/07  学校管理者 

　５年生が総合的な学習の時間「米づくり」の学習で学んだことを、４年生に伝える取組　をしていることを以前ご紹介しました。
　前回はタブレットを駆使して、データを整理していました。今日は、学習して学んだことを思いを込めてグループで話し合いながらカードに記入していました。学級でその伝え方が違うのかもしれませんが、５年生の「米づくり」に対する思いが、今の４年生が５年生になったときに生かされることでしょう。
　こういうことが、新しい延岡小の伝統となって行くのかもしれませんね！

英語も楽しい！（４年生）

投稿日時 : 2022/02/07  学校管理者 

　今日の４年生は、外国語活動の中で、実際の紙に道を作って、右や左に曲がったり、真っ直ぐ行ったりする指示を英語で出しながら、学校のどこに着くか調べる活動を楽しそうにしていました。
　見付けた教室などをロイロノートの地図にはめ込んで、お友だちのはどうなってるがみんなでタブレットを使って情報を共有する学習です。
　英語で相手に指示を出しそれが相手に通じることの楽しさや、相手の英語を理解していけることへの満足感などを、体験活動を通して自然に感じることのできる学習でした。

今日の給食（６年生のリクエストメニュー）

投稿日時 : 2022/02/07  学校管理者 

　今日の給食も６年生が考えた献立です。
　みやざき名物の「じっどこのからあげ」と「ゆでブロッコリー」、「かきたまじる」でした。
　「じっどこのからあげ」は、本当にからっと揚がっていてじどっこの旨味が口いっぱいに広がりました。「ゆでブロッコリー」も、ほんのり塩味がついてブロッコリーの甘さを強く感じました。「かきたまじる」を食べると体がとても温まりました。
　６年生は、さすがいろいろ考えて献立を考えているなあと思いました。


※　給食を食べているのは、３年生です。

迫力満点！紙版画（２年生）

投稿日時 : 2022/02/07  学校管理者 

　いよいよ２年生の一つの学級が紙版画の刷りの段階に入りました。先生と一緒に力を合わせて一生懸命取り組んでいました。
　真っ白だった画用紙で作った人物が、インクで真っ黒になり少しどうなっているか分かりにくくなりました。その後、白い紙を慎重に降ろしてばれんで丁寧にこすっていました。
　最後に白い紙をゆっくりと丁寧にはがすと、紙に動きのある迫力の満点の人物が登場しました。
　版画は、刷ってみないとどんな作品になるか分からないところがおもしろいですね！

卒業式も近づいてきました。（６年生）

投稿日時 : 2022/02/07  学校管理者 

　まだまだ実感が湧かない面も正直言ってあるかと思いますが、カレンダーを見ると、２月の第１週がいつの間にか終わっています。
　残りの日数をカレンダーで見ると、否応なしに卒業式が近づいてきているなと感じてしまいます。
　６年生が、国語「今、私は、ぼくは」の学習の中で、卒業文集に載せる自分の作文の準備をしていました。インターネットを利用して、将来の夢や職業について調べて、文を作成し始めています。
　いよいよ巣立ちの準備をし始めたなあという思いが心に浮かんできました。

どんな図鑑ができるかな！（１年生）

投稿日時 : 2022/02/07  学校管理者 

　1年生は「どうぶつの赤ちゃん」の説明文の読み取りを終えて、今、動物の赤ちゃんの図鑑づくりに取り組んでいます。
　説明文の形式を生かしたワークシートを効果的に使って、自分で図鑑などを見ながらメモをとっていました。これが文章になっていきます。
　どんな図鑑ができるか、とても楽しみですね。

今日の給食

投稿日時 : 2022/02/04  学校管理者 

　今日の給食は、「やきそば」、「フルーツあんにん」でした。
　子どもたちは、「やきそば」が大好きですね。麺の歯ごたえがよくなるように、いろいろ工夫して今日は調理したそうです。そのまま食べている子どももいましたが、パンにサンドしてやきそばパンにして食べている子どもも結構いました。
　「フルーツあんにん」も定番ですが、杏仁豆腐が崩れないように工夫して調理したそうです。
　調理員の皆さん、いつもおいしい給食ありがとうございます。

むかしのあそびのえをかこう（１年生）

投稿日時 : 2022/02/04  学校管理者 

　先日、生活科で楽しく学習した「むかしのあそび」をテーマに、１年生が図工で絵を描いていました。生活科で感じた思いを絵という手段で表現するのはとてもいいことですね。
　画用紙に人物の下絵を描いて、別に道具を描いて切り取って画用紙に貼りながら、いろいろな構図を工夫して描く学級や、おもちゃをもっている手の握りの様子や位置を工夫してから体を描いて構図を工夫する学級もありました。いろいろ表現を豊かにするために、それぞれの学級でいろいろ工夫がされていました。

卒業までがんばるぞ！（６年生）

投稿日時 : 2022/02/04  学校管理者 

　新型コロナウイルス感染症対策で、縦割り清掃や朝のボランティアを中止していましたが、６年生がもうすぐ卒業なので、延岡小のために屋外のボランティアどうしてもしたいということだったので、朝の屋外でのボランティアについては許可しました。寒い日が、まだまだ続きますが、みんながんばっています。
　遠かった卒業という言葉も、いよいよ６年生にとって実感を伴ったものになってきているのでしょう。学校のために、何かしたいという気持ちはとてもすばらしいですね。

職員室前廊下の掲示板（６年生）

投稿日時 : 2022/02/03  学校管理者 

　先日、職員室前の廊下の掲示板の１年生をご紹介しましたので、今日は６年生を紹介します。
　以前、一部ご紹介した２学期までにならった家庭科の内容を生かして、冬休みの間に家庭で作ってみたものを報告するカードが掲示されていました。
　さすが６年生、味、栄養、見た目など様々な工夫がされているのがよく分かります。また、見ているだけで、おなかがぐうっとなりそうです。
　後輩の子どもたちも、ていねいにきちんとまとめている６年生の姿勢についても学ぶことができると思います。

国語「おにごっこ」（２年生）

投稿日時 : 2022/02/03  学校管理者 

　国語の「おにごっこ」の学習の発展で調べた、世界のいろいろな遊びを調べていました。
　教室の廊下にある掲示板に、子どもたちの代表が掲示してありました。初めて知る遊びがたくさんあって驚きました。内容もそうですが、みんなイラストが上手で、見ていて楽しくなって、紹介された遊びをやってみたくなりました。

色刷り版画（４年生）

投稿日時 : 2022/02/03  学校管理者 

　今日は、先日、ご紹介した別の学級が「色刷り版画」の仕上げをしていました。
　何度も紙をめくり、どんな色になったか確認をしながら一生懸命取り組んでいました。
　一人一人の個性が生かされる作品ができあがりそうです。

今日の給食

投稿日時 : 2022/02/03  学校管理者 

　今日は、節分です。節分にちなんで、大豆に黄な粉の様な自然な甘さのある味が付けてある「せつぶんようまめ」と、「いわしのみぞれに」が出ました。それと、ブロッコリーの「そえやさい」、「すましじる」でした。
　「いわしのみぞれに」は、しっかりと味が染みて魚臭さもなくとてもおいしかったです。「すましじる」も、いつものように野菜がいっぱい入っていて、添え野菜のブロッコリーといっしょにビタミンもたくさん摂れました。
　今日は、豆まきをするご家庭も多いでしょうね！

タブレットでがんばろう！（４年生）

投稿日時 : 2022/02/03  学校管理者 

　今日の３校時は、一つの学級は社会科の新聞づくりで、別な学級は、国語「もしものときにそなえて」の調べ活動で、タブレットを使用していました。
　４年生なので、タブレットの操作をスムーズにしていました。また、検索も上手にしているので感心しました。
　どちらの学級も調べたことをそのままにせず、自分なりに情報を整理して新聞にしたり、ノートに文章としてまとめたりしていました。


※　写真は、社会科新聞を作製している様子です！


※　写真は国語で調べたことをノートにまとめている様子です。

障害物も何のその！（４年生）

投稿日時 : 2022/02/03  学校管理者 

　今日の午前中は曇りで底冷えがしていましたが、４年生が運動場を使って体育でハードルをしていました。
　自分でコースを選んで、練習をしていました。寒さに負けずに軽やかに跳んで走り抜けていました。

職員室前廊下の掲示板

投稿日時 : 2022/02/02  学校管理者 

　２月になったので、職員室前廊下の掲示板の絵が変わりました。２月は、１年生と６年生の担当です。
　今日は、１年生の作品をご紹介します。
　昨日、ご紹介した「のってみたいな、いきたいな」の絵です。カラフルで夢いっぱいの１年生の絵が掲示されて、廊下がとても明るくなりました。

今日の給食

投稿日時 : 2022/02/02  学校管理者 

　真ん中の写真を見てください。一見すると、お味噌汁か薩摩汁に見えますが、実は鍋料理です。「みそとうにゅうなべ」です。豆乳の自然な甘さと鳥肉のうまみ、野菜の出しで、とてもこくのあるまろやかな味がしました。
　もう一品は、「のりずあえ」です。もやしとほうれん草を中心にした、少し酸味のある和え物ですが、のりがたっぷり入っていて、とても風味が良かったです。

紙版画（２年生）

投稿日時 : 2022/02/02  学校管理者 

　今日は、昨日ご紹介した学級とは別な学級が紙版画に取り組んでいました。
　この学級でも、いろいろな体の部品を作り、それをおいて動きがでるように工夫していました。黙々と集中して取り組んでいる姿に感心しました。

英語もがんばっています！（６年生）

投稿日時 : 2022/02/02  学校管理者 

　今日は、市のＡＬＴの先生が、６年生と一緒に学習しました。
　コミュニケーションの場を設定して、動画やＡＬＴの先生のお手本をみながら、表現の仕方や発音、アクションを学んでいました。
　中学校に行けば、英語の学習が始まります。小学校の間に、英語でコミュニケーションする楽しさを学ばせて、英語が好きな子どもたちになって卒業してほしいと思います。

地震はなぜ起きるのかな？（５年生）

投稿日時 : 2022/02/02  学校管理者 

　５年生の社会科の防災の授業で、地震のことについて学習していました。ロイロノートを使って、一人一人が地殻とマントルの絵を見ながら、地震の起きるメカニズムを予想していました。その後、動画を使って確認をしていました。
　ＩＣＴは、子どもの理解を助ける効果的なツールだなと思いました。