2021年11月の記事一覧

　２年生の図工の「いもほりの絵」をいよいよ完成に近づいてきました。
　２年生は３つの学級がありますが、どの学級も大きく迫力のある作品ができています。でも、おもしろいのは、それぞれの学級で個性が違うことです。
　もうすぐ掲示されると思いますが、それぞれの学級の特徴を見比べるのも楽しみの一つです。

　家庭学習は以前は「宅習」と言っていましたが、随分前から「自学」と呼ばれるようになっています。
　低学年の時から、宿題プリントだけでなく少しずつこの「自学」に取り組む習慣を付けていくことが大切になります。宿題プリントと一番違うところは、自分に必要なことを自分で考えて工夫して取り組むところだと思います。
　低学年の時は、机について「自学」に短い時間でもいいので取り組む習慣を付けることだと思います。これは、できるだけ早いうちに身に付けさせることが良いと思います。
　徐々に中学年から、内容の工夫ができるようにすることが大切です。４年生の１つの学級で、内容のを工夫している「自学」を模範として掲示していました。掲示された子どももやる気が出るし、模範を見た子どもも具体的に内容の工夫の仕方が分かる良い方法だなと思いました。

　４年生の国語は説明文「世界にほこる和紙」の内容の学習を終わり、発展として、説明文で学んだ説明の仕方の書き方を生かして、各県の特産品を自分で書く学習に挑戦しています。
　先生と学んだことを振り返りながら、整理をして自分の選んだ県の特産品を分かりやすく文章で表現することに挑戦しています。
　自分の頭にインプットしたことを、作文としてアウトプットする時に、本当の知識として学んだことが身に付くと思います。４年生、がんばれ！

　家庭科も、去年から新型コロナウイルス感染症の対策のため、調理実習等は控えてきましたが、今後、感染予防対策をしっかりした上で実施していく予定です。
　６年生は今「こんだてを工夫して」の学習に入っています。延岡小は教科担制のモデル校ですので、隣の学級の先生が家庭科を教えています。今日は、献立の学習でしたので、栄養教諭の先生もＴ．Ｔで入って一緒に指導をしてくれました。
　みんな生き生きと楽しそうに学習に取り組んでいました。

　新型コロナウイルス感染症も治まり、外部講師を招いて５年生が総合的な学習の時間にキャリア教育を実施しました。２校時に１つの学級が、ケーブルテレビワイワイの方をお招きして、「マスコミ」に関わる大変さや喜びについて、実践的な話をしていただきました。
　どうしたら、こういう仕事に就けるのかだけでなく、仕事に対する思いや生き甲斐についても話してくださいました。
　子どもたちから、たくさん質問が出ていました。