2021年9月の記事一覧

　５年生の運動会の表現活動の練習もどんどん進んでいます。
　全体的な動きを見ても、切れがよくなり迫力が出てきました。
　全体的な動きを練習したり、部分的な動きを細かく再確認したりしていました。

　３つある２年生の学級で、この学級も他の２つの学級とは違うおもちゃのゲームを考えていました。
　どの学級もそうですが、自分たちでいろいろ話し合い、工夫し合う姿がたくさん見られます。生活科の学習を通して、同じ学級の同級生という意識も深められています。

　１年生の読書感想画も、どんどん仕上げの段階に入っています。クレヨンで描く部分が終わって、背景など広い部分を絵の具で塗り始める子どもが多くなりました。
　完成するのももうすぐ、夢いっぱいの感想画になるといいですね。

　今日は、３年生がローマ字の学習に一生懸命取り組んでいました。読み方を中心にした内容でしたが、みんな興味津々で一生懸命取り組んでいました。
　アルファベットを覚えたり、ローマ字の仕方を理解したり楽しそうに学習していました。

　今日の給食は、「いわしのかばやき」、「えだまめ」、「こまつなのみそしる」でした。「いわしのかばやき」は、一口サイズに切ってありましたが、たれの甘みとごまの風味もあり、とても香ばしくおいしかったです。「こまつなのみそしる」は、油揚げもたくさん入っていて、野菜もいっぱいとることができました。「えだまめ」はシンプルですが、タンパク質満点で、子どもたちもどんどん食べていました。

　昨日、ご紹介した２年生の別の学級も、いよいよゲームの準備入りました。車のおもちゃを滑らせる台を工夫しり、点数板を作成したり自分達なりのアイデアを出していました。同じ２年生でも、学級ごとにいろいろ個性があっていいなあと思いました。

　３年生が社会の学習で、グループ活動をしていました。密を避けるために間をとって、換気をしっかりと行って実施していました。
　付箋を使い、いろいろ自分の考えを整理したり、友だちの考えと比べたりしながら学習を進めていました。

　４年生の運動会の練習も、この前は準備段階をご紹介しましたが、今は実際に太鼓を叩きながら、動きを練習しています。
　２つのグループに分かれて、１つのグループが練習している時は、他のもう一つのグループは、その様子を見て覚えるなどしていました。
　少しずつ上手になってきています。

　ペッパー君が来て、３週間が過ぎました。子どもたちも慣れてきたようで、自分たちから声をかける子どもたちも増えてきました。
　ペッパー君も、先生たちがいろいろ工夫して、あいさつの仕方が上手になってきています。
　後１０年くらいしたら、いろいろなロボットが活躍して当たり前の光景になるかもしれませんね。

　２年生の廊下に、７月に生活科で見付けた夏の生き物が掲示されていました。ふっと思うと、もうすぐ９月も終わりです。いつの間にか、セミの声がしなくなり、夜明けが遅くなり、夕暮れが早くなってきて、涼しくなってきています。夜は、秋の虫たちの合唱が始まっています。掲示物を見て、季節が移り変わりはじめたなあと改めて思いました。
　もう少し時間がかかりますが、今のおもちゃづくりが終わると、２年生の生活科は「秋をみつけよう」の単元に入ります。生活科は、子どもたちの「気付き」を大切にする学習です。生活科の学習はもちろんですが、日常生活の中でも自然の移り変わりについてたくさん気付いて、みんなで共有して豊かな心を育てほしいなと思います。ご家庭でも、秋の気配について感じることなどを話題にしてみてください。