2022年2月の記事一覧

　２年生の一つの学級が国語「楽しかったよ２年生」で書いた作文発表をしていました。
学級の中でも、みんな前で発表するのはとても緊張します。大きな声で、しっかりと発表ができていました。発表が終わると、学級のみんなが拍手をしてくれて、達成感のある笑顔になっていました。また、お友だちの発表に、感想を言う子どももいました。
　２年生も、一人一人確実に成長しているなと思いました。

　１年生の３学級のそれぞれの廊下掲示板に「いいとこ、いっぱい！　四じげんポケット」という掲示がされています。
　お友だちのいいところを見付けて、カードに書いていました。毎日、カードが増えて今は掲示板いっぱいになっています。
　「いいとこめがね」というのが数年前にありました。友だちのいいとろに気が付くということは心の豊かさですね。見付けてもらった子どもの心も温かい気持ちで満たされていると思います。１年生らしい表現で、読んだ人も何か癒やされるのでないかと思いました。

　５年生が国語の「この本おすすめします」の学習で学んだ本の推薦カードを各学年に渡してくれました。それぞれ学年で教室の中や廊下の掲示板に掲示してあります。
　今日は、１年生の生活科室前の掲示板に掲示されていたものをご紹介します。１年生に向けて内容を考えて本を選んで、紹介をひらがなでしたり、難しい漢字には読み仮名をつけたりするなど、上級生としてのおもいやりを感じました。５年生のお兄さん、お姉さんが紹介してくれた本なので、１年生もたくさん読んでくれることでしょう。学んだことを実践に生かすことは、５年生にとって学びの喜びを感じる機会になるし、来年いよいよ最上級生になるという自覚を高める上でもいいなあと思いました。
　また、上級生とと下級生のふれあいも新型コロナウイルス感染症でなかなかできませんが、こういうふれあいの機会をつくることもできるんだなと改めて思いました。

　５年生は、今、国語の学習で「提案しよう　言葉とわたしたち」の学習に取り組んでいます。
　今日の時間は、めあて「説得力のあるスピーチにするために情報（事実）を集めよう」というしっかりとした目的をもって、インターネットやタブレットを効果的に活用していました。
　昨日もご紹介しましたが、ただ調べるだけでなく、ロイロノートを使って友だちの集めた情報も参考しながら、しっかりとまとめをしているところがとてもいいです。
　情報資料から、それを分析してまとめて初めて正しい情報となります。インターネットの情報があふれる中から、その意味や意義を抽出して理解する力は、これからの社会人には欠かせない資質となります。５年生がんばれ！


※１枚目の写真は情報資料を収集しているところです。２枚目の写真は、その情報をロイロノートで友だちと共有しているところです。次は、情報資料を整理して、自分の情報に整理をしているところです。

　いよいよ２学期も中盤です。学年末の評価に向けて、クラブ活動に参加している４・５・６年生は自分の取組を振り返って、カードに自己評価をしていました。評価もクラブで集まって実施するのではなく、感染予防対策で各学級で実施しました。
　昨年度よりは少し多く活動はできましたが、それでも数回しかできませんでした。それでもクラブ活動は楽しかったようです。次年度は、計画どおりクラブができるように祈ったところでした。


※　写真は自己評価に真剣に取り組む５年生です。

　新型コロナウイルス感染症の第６波、宮崎県は少し減少傾向ですが、まだまだ油断ができない状況が続いていますね！
　ただ学校の方も、感染対策を取りながらもできるだけ子どもたちに通常の学校生活を送らせていきたいと考えています。
　委員会活動も、マスクをしっかりと着用して、できるだけ学級や学年での子ども同士が交わらないような工夫をしながら取り組んでいます。
　今日も、美化委員会の子どもたちが一生懸命活動をしていました。他の委員会もがんばっています。学校のみんなのためにありがとう！

　今日の給食は、「ごもくきんぴら」と「あつあげのみそしる」でした。
　「ごもくきんぴら」は、７種類のいろいろな具が使われていました。少し珍しいのは茎ワカメも入っていました。歯触りもよく、とてもいいアクセントになっていました。
　「あつあげのみそしる」は、以前からご紹介しているように延岡小の味噌汁は野菜などの具がたくさん入っていて栄養満点ですが、今日は、特に厚揚げが入っていたのでいつもよりボリューム感がありました。元気いっぱい今日の冷たさを乗り切れることができるぞと思いました。

　２年生３学級も、学年体育はできませんが、運動場に２学級、体育館に１学級と分かれて、元気いっぱい寒さに負けないで体育に取り組んでいました。
　運動場は鬼ごっこ遊びということで、自分たちで作戦を立てるなどして、工夫しながら運動を楽しんでいました。

　昨日、タブレットを使って、３年生がローマ字の学習をしていることをご紹介しましたが、今日は別の学級が、早速インターネットのタイピングソフトを使って、ローマ字の学習をしていました。
　宮崎県が作成した「キッズひむか」にあるタイピングソフトに挑戦していました。一番最初はタブレットのキーボードが小文字表記で戸惑いも見られましたが、子どもたちのことなのであっという間に対応できるようになると思います。大文字だけでなく、小文字も身に付けるチャンスになると思いました。

　別な１年生の学級では、体育のなわとびの発表の練習をしていました。
　ただ発表のリハーサルをするだけでなく、実際にやりながら、演技をした人に拍手をすることの大切さや、自分がすることを紹介してから演技を始めると良いことなどについて、自分たちで気が付くように先生が支援しながら練習に取り組んでいました。体育の技能を高めるだけでなく、発表の仕方や人の発表を見る時に大切なことを自然に学んでいました。