令和６年度の教育活動

　2月28日（金）は、熊野江小学校との交流学習で、熊野江海岸で飯ごう炊飯を体験しました。ヒノワの子どもたちも参加して、いつもより大人数での活動でした。学校で下ごしらえをした後、海岸でゲームや砂の造形などをした後、ご飯やカレーを作り始めました。少しうまくいかなかったところもありましたが、飯ごうで炊いたご飯に、カレーをかけて、海岸を見ながら、みんなで食べるカレーは格別でした。6年生のよい思い出にもなりました。

　6年生は理科の学習でプログラミングに挑戦しています。前回は簡単なプログラミングでしたが、この日は少し複雑なプログラミングに挑戦しました。いろいろな条件などを入れて動かしてみると、うまく作動したりしなかったりで試行錯誤の連続でした。自分で考えたプログラミングは、みんなに紹介し合いました。学校体験で参加している5年生もプログラミングに積極的に参加することができました。

　2月27日（木）の朝の時間は、熊野江小学校とつないでミート朝の会でした。はじめに、2年生のスピーチがありました。国語の時間に学習したロボットについてでした。 

　その後、28日の合同の飯盒炊飯について、役割分担やレクレーションの内容について話し合いました。ご飯を炊いたり、カレーを作ったりする担当がきまり、明日の活動がとても楽しみです。

　2月26日（水）は、午後2時からふれあいタイムでした。今週は、少しずつ温かくなり、風も穏やかでずいぶん過ごしやすくなりました。ふれあいタイムに参加される地域のみなさんも天気に誘われてか、7名の参加をいただきました。先生方とプレーしていただき、歓声を上げながら過ごしてもらいました。

　学校体験で来ていたお子さんも楽しくプレーしていました。

　2月25日（火）の体育の時間は、体力テストの上体起こしや反復横跳びに挑戦しました。昨年の6月くらいからどのくらいできるようになったか、または落ちてしまったか、挑戦です。

　反復横跳びは、1学期よりもずいぶん記録が伸びていました。つまり、敏捷性（びんしょうせい）、すばやい動きがより速くなったということです。

　学校体験の友達もつかれてはいましたが、一生懸命トライしていました。