授業の様子（５／２４）

　今週最後のアップデート。

　授業の様子です。

　６年生理科「人や動物の体」

　学習問題「吸う息とはく息は、どう違うのだろうか？」

【顔を真っ赤にして、何度もビニール袋に息を吹き込み・・】

【気体検知管を使って、成分を調べます。】

○　酸素は、20％から14％に減った。

○　二酸化炭素は、0.04％から6％に増えた。

　石灰水も・・

【白く濁った。二酸化炭素が増えた証拠だね！】

　結論

「はく息は、吸う息に比べて、酸素が減り、二酸化炭素が増える。」

　普段何気なくしている呼吸について、実験を通して、そのはたらきを知ることができた6年生です。

　続いても・・

　理科。

　4年生「水のゆくえ」

【楽しそうに砂遊び？？？ではもちろんなく・・】

　学習問題「水の流れと地面の傾きには、どんな関係があるのだろうか？」

【傾きの異なる様々な山？を作って、雨を降らせます。】

【高いところから低いところに向かって流れた・・。予想通り！】

 結論「地面を流れる水は、地面の高いところから低いところに向かって流れる。」

　最後は、１、２年生図工。

　単元名「ダンボールに入ってみると」

　私が行ったときにはもう・・

【入ってました～】

【それでは、上組小を愛してくださる全てのみなさま・・】

【またらいしゅう～～！】

 ～今週「お・し・ま・い」～