理科は感動だ！

　理科は感動だ！　

　今回も、身近に感じる問題（学習問題）について、実験や観察をとおして、解決していく子どもたちの感動的な姿をご覧ください。

　４年生理科「水のすがた」

　学習問題「水を熱したときに出てくるあわの正体は何だろう」

　みなさんは、分かりますか？子どもたちの予想も「水」派「空気」派と真っ二つに分かれました。

【では、実験開始です】

【ろうとを使ってあわをビニールの中に集めていきます。すると・・】

【ビニールがパンパンに膨らんできた。答えは「空気」なのか・・】

　いや、でも火を止めると・・

【しぼんだ！ビニールの中には・・】

【水だけが残った！】

【結論「水を熱したときに出てくるあわの正体は水（水蒸気）である。」】

　水が目に見えない水蒸気に変身した姿があわだということにビックリ仰天の子どもたちでした。

　続いて３年生「ものと重さ」の学習

【まずは手に持って、どちらが重いか予想中】

【では、電子てんびんで測って調べましょう！】

【はっきり結果がわかる便利な器具ですね～】

　では、新たな疑問

　学習問題「ものの形を変えると重さは変わるのだろうか？」

　例えば、体重計に乗るとき、乗る向きを変えたり、しゃがんだり、背伸びをしたりすると体重は変わるのだろうか？

【ブロックを使ってやってみよう！この直方体、重さは５８ｇ】

【分解して形を変えても・・】

【やはり５８ｇだ！では次・・】

【一枚の画用紙を・・】

【折ったり・・】

【ぐしゃぐしゃに丸めたり・・】

【細かくちぎって乗せても重さは変わらない！】

　結論（まとめ）「ものの形を変えても重さは変わらない」

　ということは、体重計に乗るとき、どんな乗り方をしても体重は変わらないんだね！

～理科は感動だ！「お・し・ま・い」～