延岡の旭珠友会の今村様に来校していただき、そろばんについて学ぶ機会を得ることができました。子どもたちが目を輝かせて取り組み始めたのは、ある程度そろばんの扱い方を理解した時でした。子どもたちの技術の修得の速さにはいつも驚かされます。少しでも数字に強い子に成長してほしいと願っています。

２月２１日朝９：００から、美郷建友会の方々と宮崎県産業開発青年隊OBの方々が本校でボランティア活動をしてくださいました。 美郷建友会の方々は、主に運動場の水はけがよくなるよう整備してくださり、宮崎県産業開発青年隊OBの方々は、学校周辺の草刈りや側溝掃除などの整備をしてくださいました。 ３０名以上の方が来てくださり、あっという間に学校がきれいになりました。これから、子どもたちも気持ちよく学校生活が送れることと思います。 美郷建友会の方々、宮崎県産業開発青年隊OBの方々、ありがとうございました。

★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★ 「こう見ろ、おかしいから笑え、どこも、そんな傾向 だらけです。」（吉田直哉）   ★★義務教育学校の挑戦★★ 　～情報の「分かりやすさ」を超える主体的思考～　吉田氏は、製作者が感動や笑いを強いる「分かりやすさ」の罠を批判しています。今日の言葉から、あらかじめ用意された正解に頼らず、自分なりの視点で物事を捉える主体的思考力を育成していくことの大切さを学びました。これは溢れる情報に惑わされず、自らの感性で意味を見出す力となるはずです。意味を一つに絞る「分かりやすさ」に安住せず、多様な解釈を楽しむ非認知能力が育つ環境を作っていきます。９年間、正解のない問いに向き合い続けることで、誰かに決められた感情ではなく、自分自身の心で深く感じる「個の知性」を一歩ずつ丁寧に築き上げます。    ★非認知能力育成のキーワード★ 〇「主体的思考力」とは？「溢れる情報に流されず自分独自の視点で物事を考える力のこと」今日も一日顔晴っていきましょう！

本日の一口メモは「食事のマナーについて」です。私たちは、人と一緒に食事をする機会がたくさんあります。食事のマナーを身に付けるといういうことは、家族や友達と一緒に楽しく、おいしく食事をするために大切なことですね。 本日のメニュー ターメリックライスのクリームソースがけ　ほうれん草サラダ

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