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豆まき集会
2月2日(日)は節分でしたね。お家でも豆まきをしたと、話が盛り上がっていました。
幼稚園では本日豆まき集会を行いました!
自分で作った鬼のお面を被って準備万端!
自分の中にいる追い出したい鬼を退治しますよ、どんな鬼を退治したいかな?と話すと、
「僕は食いしん坊鬼です!」
「私はわがまま鬼かな~。」
「私はけんか鬼(兄弟喧嘩)にします!」と口々に。
『鬼は外~!福は内~!』の元気な掛け声と共に鬼退治開始!
一生懸命鬼退治をしているその時でした!
まさかの本物の鬼が登場!!!!
突然の登場にびっくりした園児達でしたが、怖いのをぐっと堪えて必死に鬼退治!
福の神様もやってきて、ついに鬼が幼稚園から逃げていきました!
涙する子もいましたが、勇敢に立ち向かっていく姿がとてもかっこよかったですよ。
節分が終わると、2月4日は『立春』。暦の上では寒い冬が終わり暖かい春がやってくると
言われていますが、まだまだ寒い日が続きそうですね。
赤鬼さん、青鬼さん、福の神様達、ありがとうございました!
来年もお待ちしています♪(笑)
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保護者宛て文書
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★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「一度面倒を見てくれた人は進んでまた面倒を見てくれる」(ベンジャミン フランクリン)
★★義務教育学校の挑戦★★
~弱さを開示し、信頼を編む「援助要請能力」~ フランクリンは、あえて相手に頼ることで心理的距離を縮めました。9年一貫の学びでは、自らの必要を開示し、他者に適切に助けを求める「援助要請能力(ヘルプシーキング)」を育てていきたいと考えています。これは独りで抱え込まず、周囲を頼ることで相互の信頼を深める力です。恩を売るのではなく、素直に助けを受け入れることで相手の有能感を満たし、豊かな関係を築く非認知能力を養います。安心して「助けて」と言える環境を通じて、支え合う知性を、一歩ずつどこまでも丁寧に着実に築き上げます。
★非認知能力育成のキーワード★
〇援助要請能力」とは?「独りで抱え込まずに適切に助けを求めることができる力のこと」
今日も一日顔晴っていきましょう。
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