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2月3日(火)
宮崎日日新聞「ことば巡礼」より
「少しずつでもいろいろ 取り組んできたことが積み重ねれば自分の後ろにはちゃんと道ができている」 (萬田久子)
★★義務教育学校の挑戦★★
今回の学び「自分だけの道を拓く主体性」
萬田久子氏は、日々の何気ない選択の積み重ねが自分だけの道を創り上げると説きます。9年一貫の学びを通じ、既存の正解をなぞるだけでなく、自ら問いを立てて道を切り拓く「エージェンシー」を育成します。これは自律的に社会や人生に関わる主体的な力です。予測不能な事態が起きても、自ら考え抜く非認知能力があれば、迷いながらも前進し続けることができます。9年間という長い時間をかけて小さな挑戦と選択を積み重ね、振り返った時に誇れる自分だけの道を築き上げる強さを養っていきます。
★非認知能力の育成のキーワード★
〇エージェンシーとは、
「自ら考え、主体となって自分の人生を切り拓いていく能力のこと」
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★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「オール シングスマストパス」 (ジョージ・ハリソン)
★ 学校教育に活かす視点 ~多角的な視点による「価値の再構築」~ 一つの終焉を単なる喪失ではなく「新たな始まり」の契機と捉える力を育てていきます。古典的な無常観を現代文化と結びつけ、変化を前向きに受容する精神性を育むことで、変化の激しい現代を生き抜く知恵を伝えます。
★★子どもへ伝えるべき非認知能力の視点★★ ~変化を乗り越え、適応する力(レジリエンス)~ 物事の終わりは終わりではなく、次への始まりです。ウルトラマンとの別れが新番組との出会いになったように、予期せぬ変化や失敗に直面しても、それを「新しい機会」と捉え、再び立ち上がる力は未来を切り拓く武器になります。今日も一日顔晴っていきましょう!
★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「6月に入ってからも寒い日がある」 (矢口誠)
★★義務教育学校の挑戦★★
~慢心を排し、自己を律する「メタ認知能力」~ 矢口氏は、過去の経験を過信し「分かったつもり」になる心の隙をつかれることがあると語っています。9年一貫の学びでは、自分の知識や思考を客観視するメタ認知能力を育ててまいります。これは「知っている」という思い込みを疑い、不測の事態にも柔軟に備える力です。経験から都合の良い記憶だけを引き出すのではなく、常に謙虚に事実を捉え直す非認知能力を養います。移ろいゆく季節や社会の変化を鋭敏に感じ取り、慢心することなく学びを深める知性を育ててマります。
★非認知能力育成のキーワード★
〇「メタ認知能力」とは?「自分の知識や状態を客観的に把握し、冷静に制御する力のこと」
今日も一日顔晴っていきましょう!
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