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12月18日(木)
宮崎日日新聞「ことば巡礼」より
でも レギュラーだけが活躍しているわけじゃないからね、(松岡錠司)
★義務教育学校の特色を通して
義務教育学校の9年間を通じ、各自が役割の重みを自覚する場を創出します。責任を果たすことで集団の力は最大化します。互いの貢献を認め、個性が輝く一体感ある学校づくりを推進。
★非認知能力の育成を基盤を通して
脇役が全力を尽くすことは、自身の「責任感」や「誠実性」という非認知能力を磨く貴重な機会です。チームの成功のために何ができるかを考え主体的に取り組む姿勢は、社会で不可欠な「協調性」や「自己調整能力」の基盤となります。他者の役割を尊重し自らの任務を全うする経験を通じ、集団内での自己有用感と、目標へ向かう粘り強さを育みます。
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美郷町立美郷北義務教育学校
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★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「オール シングスマストパス」 (ジョージ・ハリソン)
★ 学校教育に活かす視点 ~多角的な視点による「価値の再構築」~ 一つの終焉を単なる喪失ではなく「新たな始まり」の契機と捉える力を育てていきます。古典的な無常観を現代文化と結びつけ、変化を前向きに受容する精神性を育むことで、変化の激しい現代を生き抜く知恵を伝えます。
★★子どもへ伝えるべき非認知能力の視点★★ ~変化を乗り越え、適応する力(レジリエンス)~ 物事の終わりは終わりではなく、次への始まりです。ウルトラマンとの別れが新番組との出会いになったように、予期せぬ変化や失敗に直面しても、それを「新しい機会」と捉え、再び立ち上がる力は未来を切り拓く武器になります。今日も一日顔晴っていきましょう!
★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「6月に入ってからも寒い日がある」 (矢口誠)
★★義務教育学校の挑戦★★
~慢心を排し、自己を律する「メタ認知能力」~ 矢口氏は、過去の経験を過信し「分かったつもり」になる心の隙をつかれることがあると語っています。9年一貫の学びでは、自分の知識や思考を客観視するメタ認知能力を育ててまいります。これは「知っている」という思い込みを疑い、不測の事態にも柔軟に備える力です。経験から都合の良い記憶だけを引き出すのではなく、常に謙虚に事実を捉え直す非認知能力を養います。移ろいゆく季節や社会の変化を鋭敏に感じ取り、慢心することなく学びを深める知性を育ててマります。
★非認知能力育成のキーワード★
〇「メタ認知能力」とは?「自分の知識や状態を客観的に把握し、冷静に制御する力のこと」
今日も一日顔晴っていきましょう!
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