宮崎日日新聞「ことば巡礼」より 「初蝶のいきほひ猛に見ゆる哉」（小林一茶） ★★生命の躍動に学ぶ非認知能力の育成初蝶の「猛き」姿は、厳しい冬を耐え抜いたレジリエンス（回復力）と、内なる生命意欲の象徴です。非認知能力の育成において、こうした「困難を乗り越え、自らを律して羽ばたく力」を育むことは極めて重要です。 義務教育学校の特色である9年間の継続的な学びの中では、自然の摂理や他者の努力を深く洞察する機会を設けます。幼少期の驚きを、高学年での社会への貢献意欲へと昇華させる一貫した教育課程を通じて、児童生徒は「支えられて生きる自分」から「自立して力強く羽ばたく主体」へと成長します。一茶のまなざしを追体験し、日常の景色に潜む強靭な生命力に気づく感性を、義務教育全体で育みます。

お菓子製造（服部港巷製菓）もなかを作りました！一つ一つ丁寧に餡をもなかの皮に詰めています。詰めたもなかを袋に入れていきます。美味しそうなもなかが完成しました。いつも食べているもなかが製造される工程を知ることで感謝の心を学ぶ機会となりました。

救命救急（JAMS） 血圧の測定を行ったり、心肺蘇生法を行う体験をしました。 園児・小学生・中学生が一緒になって、心肺蘇生法を体験しました。JAMSの方々の分かりやすし説明を聞くことで、命を守る大切さや救急救命士の仕事の重要性を学ぶ機会となりました。

４～６年生が集って活動するクラブ活動。文化系クラブの本日の活動は、ひみつ基地作りです。どんなものができるのか、未知数の活動内容でしたが、そこは子どもたちの想像力の本領発揮です。光の庭の天井にビニールテープを引っ掛けて、テントのような囲いを作っていきます。あとは、段ボールや新聞紙で外枠を作っていきました。どのグループも創意工夫ある作品を作りました。

本校では、１２月２日から１２月１０日までを人権週間です。児童生徒は、友達のよいところ紹介や人権標語を作りました。本日は先生による読み聞かせです。今回は、先生方をシャッフルして、担任ではない先生による読み聞かせでした。「友達に優しく」「人権とは何か」など、発達の段階にあった内容で、幼稚園生から９年生まで一生懸命聞いていました。

夏の暑い季節よりも、秋や冬の寒い季節の方が、食べ物の味を感じやすかったり、お腹が早く空くようになったりしませんか。それは、寒くても体の温度が下がらないようにするために、エネルギーをたくさん使うからだそうです。１日３回の食事は大切ですね。 本日のメニュー ハヤシライス　たまごのフレンチサラダ

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