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2025年10月の記事一覧
ブロック別集会(発表:幼稚園)
活動の時間にブロック別集会があり、今回は幼稚園が担当で自分たちで作ったオリジナル紙芝居の発表をしました。
ストーリーから自分達で考え、試行錯誤しながら仕上げたオリジナル紙芝居。大きな声で堂々と発表する姿に成長をとても感じたところでした。
廃材遊び
2学期が始まり、子ども達が夢中になっているのが廃材遊びです!
考えを巡らせ、お友達と想像を膨らませながら毎日夢中になって
遊んでいるのですが、お友達が作った作品を真似たり、作り方を教えたりと子ども同士で刺激し合いながら楽しむ姿や、一人ひとりのアイデアにとても感心します♪
新入学児体験入学①
来年の小学校入学に向けて、新入学児童体験入学が行われました。
第1回目は給食を1年生と一緒に食べました。
1年教室に行くのをとても楽しみにしていた年長さん。
教室に入ると、緊張した面持ちでこちらまで緊張が伝わってきましたが、1年生や担任の先生が色々な質問をしてくれ、すぐに和やかな雰囲気になり楽しい給食時間を過ごすことが出来ました。
下膳の仕方を教えてもらったり、給食中のお約束を教えてもらったりとたくさんの刺激を受けたようで、「楽しかった!!」と満面の表情を見せてくれた年長さんでした。
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保護者宛て文書
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美郷町立美郷北義務教育学校
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★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「一度面倒を見てくれた人は進んでまた面倒を見てくれる」(ベンジャミン フランクリン)
★★義務教育学校の挑戦★★
~弱さを開示し、信頼を編む「援助要請能力」~ フランクリンは、あえて相手に頼ることで心理的距離を縮めました。9年一貫の学びでは、自らの必要を開示し、他者に適切に助けを求める「援助要請能力(ヘルプシーキング)」を育てていきたいと考えています。これは独りで抱え込まず、周囲を頼ることで相互の信頼を深める力です。恩を売るのではなく、素直に助けを受け入れることで相手の有能感を満たし、豊かな関係を築く非認知能力を養います。安心して「助けて」と言える環境を通じて、支え合う知性を、一歩ずつどこまでも丁寧に着実に築き上げます。
★非認知能力育成のキーワード★
〇援助要請能力」とは?「独りで抱え込まずに適切に助けを求めることができる力のこと」
今日も一日顔晴っていきましょう。
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