R７年度【１月】学校生活

１月２０日（火）３年生【数学】標本調査

【数学科の先生のコメント】

「義務教育９年間の最後の単元のところです。いつもと同じように、積極的に手を上げたり、しっかり考えたりするなどメリハリ感があります。この調子で、入試に向けて集中して取り組んでいきましょう。３年生、頑張っています！」

１月１９日（月）合同帰りの会

 今日は、校長先生からとても大事な話が２点あるので、合同帰りの会になりました。

①　SNSで拡散されている「暴行動画」について

　最近、次々に、全国の中学生、高校生によってインターネット上にアップされている、殴る蹴るなどの暴行動画について。大きな社会問題にもなっています。【殴る】、【蹴る】の暴行は「いじめ」ではなく、【犯罪】につながるものです。

また、それを『SNSにアップ』するのは、【名誉棄損罪】、【侮辱罪】、【プライバシー侵害】、【肖像権侵害】などになります。

そしてそれを、『SNSで拡散』するのは、【共犯】、【ほう助罪】などに問われます。

「知らなかった」、「そんなつもりではなかった」・・・ではすまされません。

みなさんが使っているスマホ、インターネットの使い方について、改めてその責任について、一人一人が真剣にとらえ、しっかり考えていかなければなりません。

１階の廊下にも貼ってある掲示物に、詳しく書いてあります。どのような行為が【犯罪】になるのか、各自しっかり確認しておいてください。

②　交通反則通告制度（青切符）

令和８年４月１日から、自転車に「青切符」適用開始になります。悪質なものは検挙されます。

（※ この資料は明日２０日に配付されますので、ご家庭でも確認をお願いします。）

これまでにも、自転車で相手に怪我をさせての事故で、高額の損害賠償の支払い判決が下された事例などもたくさん起こっています。

一人一人が自分事としてとらえ、自分も、周りの人の命も助ける役割を担っているということ、誰もが安心安全に楽しく過ごせるようにするためにも、家の人ともしっかり話をしてください。

１月１９日（月）サッカー【１、３年生】

 まずは、ドリブルの練習。

 ドリブルをしながら、マーカーをジグザグに通過していきます。

 後ろを通すパスにも挑戦！

 インサイドだけでなく、アウトサイドも使う練習・・・思った以上に難しいようですが、何度も繰り返しチャレンジしていました。

ペア練習では、まだボールに慣れていない１年生に、３年生が丁寧に教えるなど、あちらこちらで教え合いの姿がありました。

そして、 チームでの練習。

今日のポイントは、【トラップ】「パスされたボールを止めてから、蹴る！」

 横の人にパスを回して、ボールをつないで・・・

 中にいる人を複数にして、難易度を高くしていきます。

どんどん交代しながら何度もチャレンジして、どのチームも、時間いっぱい繰り返し練習していました。

【体育科の先生のコメント】

「今日からサッカーの授業。早くボールに慣れるように、授業初めのランニングからドリブルで行い、移動するときも手を使わずパスやドリブルをしました。仲間がパスしやすい位置に動いたり、パスを受けやすい力加減で蹴るなど、仲間を意識した行動も大事であることを確認しながら行いました。教え合う姿も多くみられ、今後も楽しみです！」

１月１９日（月）MIXクラスルーム

都於郡中ならではの取組の一つ「MIXクラスルーム」。全校を混ぜて毎回違う縦割り班にし、合同朝の会を行っています。生徒会による計画、準備、運営です。

【１A教室】

今日の目標「週の初めなので、大きな声であいさつをし、体調管理をしよう。」

【２A教室】

　　今日の目標「インフルエンザがはやっているので、手洗いうがいをしっかりし、全校体育を頑張って残り少ない日数を笑顔で過ごそう」

【少人数教室】

今日の目標「休み明けの体調管理に気を付け、勉強面では『インプット』、『アウトプット』して、３年生との思い出をたくさん作ろう！」

【進行担当した生徒の感想】

「周りの人とたくさん話をしたり、ミニゲームをしたりして、都於郡中がとても仲良くなっているなと思いました。」

「少し明るい雰囲気が足りなかったので、次は明るく進められるように頑張りたいと思いました。」

「ミニゲームの『ワードウルフ』の時も笑顔でしていたし、発表の時は３年生が１年生に発表のチャンスを与えていてよい雰囲気でした。」

１月１６日（金）地域の方による面接練習【３年生】

３年生は、志望校に向けての面接練習を重ねてきました。外部講師を招いて面接の基本を学び、学校の先生による面接練習を繰り返し、自分が伝えたいことをまとめ、簡潔に伝える練習を重ねてきいます。

今回は、地域の方の協力をいただいての面接練習が実施されました。

 【面接をしていただいた地域の方のコメント】

「面接官の目を見て、ハキハキと話していました。志望理由については、まだ漠然としていた人も多かったので、もう少し具体的に言えるようにしっかりまとめておくと、いろいろ質問されても自分の伝えたいことが明確に答えられると思います。この調子で自信をもって、練習を頑張り続けてください。」

昨日、１／１５（木）の補充学習がありました。

都於郡中では計画的に【補充学習】を実施しています。生徒自身が学びたい教科を選んで、教科ごとの教室に集まります。学習道具も自分で考えて、教科書や資料集、プリント、タブレットなど、自分で使う道具を持参します。

学習スタイルも先生に詳しく教えてほしい人、タブレットやプリントを活用して自分のペースで確認したい人、友達同士で教え合って進めたい人など、それぞれです。

【数学】

【国語】

【社会】

【理科】

毎回、限られた時間ですが、とても集中して取り組んでいます！！

１月１５日（木）太陽の動きの観察【３年生】

ねらい「太陽の動きの規則性を観察する」

休み時間ごとに、太陽の位置を記録し観察していました。

１月１５日（木）美術

【３年生】卒業作品制作  

 自分の名前を自分でデザインして彫った「篆刻」です。仕上げのみがき剤を付けて、一生懸命にみがき作業！

石の上部は、びっくりするくらいに丸く、ツルツルに仕上がっています。

 印鑑を入れる箱も、自分で選んだ模様の紙を貼り作成。自分自身のオリジナル、唯一無二の作品です。

 「篆刻」が仕上がった人は、いよいよ卒業に向けての最後の作品、色紙の作成に入っていました。

心を込めて、丁寧に卒業作品に取り組む３年生

【１年生】「文字のデザイン」

 それぞれ自分で描きたい文字のデザインを考えて、取り組んでいます。

 面白い文字が出来上がりそうです！

【２年生】ステンシル版画

デザインも、アクリル絵の具での色付けも、それぞれの個性がキラリ素敵な作品になりそうです！

１月１５日（木）家庭科

【１年生】「生活を支える住まい」

 日常生活の住まいについて様々な役割を考え、私たちの日常を支えている住まいについて学習していました。

【２年生】「地域の食文化」

 季節や生活の節目にある行事食、地域ならではの郷土料理について、また、それに込められている願いなどについても学んでいました。

【３年生】「家庭生活と消費」

 消費生活について「物資」と「サービス」に分けて考え、日常の消費生活の仕組みについて学習していました。

１月１４日（水）避難訓練【火災】

【事前指導】まずは、各学級でしっかり事前指導を受けます。

空気が乾燥し、火災が多い時期です。

火災発生時の避難行動のポイントを確認。

火災発生時の避難行動のポイントは、まずは何といっても「煙を吸わないようにして避難する」です。

【避難行動の訓練】非常ベルが鳴り、避難行動開始。

鼻、口をふさいで、煙を吸わないようにして避難します。

落ち着いて、かつ、真剣に避難しています。

校長先生の講評「とても真剣に取り組んでいました。口、鼻を押さえて、中にはとても姿勢を低くして、避難している人もいました。とても大事なことです。空気が乾燥するこの時期は、火災が多くなるので気を付けて、もしもの場合は今日の訓練の様に、しっかりと自分の命を守る行動をとりましょう。」

【後半：防災学習】

後半は、各学級で防災学習【動画視聴、セルフチェック】

【事後のセルフチェックから】

「火災はいつ、どこで起きるかわからないので、訓練から真剣に取り組み、もしもの場合には自分の命を守れるようにしたい。」

「緑色の『避難口誘導灯』、白色の『通路誘導灯』の違いも分かった。日常から意識してみるようにしたいです。」

「買い物に行った際に、もし火事が起こったら一番は避難することが大事。みんなが助かるように避難口を確認して、日常から緊張感を持った方が良いと思いました。」

「床上２０ｃｍくらいまでのところに酸素が多く残っているから、姿勢を低くして移動したいです。」

「ハンカチの大切さが改めてわかりました。日頃から、外出する時もハンカチを必ず持っておこうと思いました。」

「校長先生の話にもあったように、自立するためにもまずは自分の命を守れるようになり、そして相手の命も守れるようになるといいと思いました。」

事後指導で配布したプリントは、各家庭に持ち帰りましたので、ぜひご家庭でも確認していただいて、防災にお役立ていただきますようお願いします。