学校の様子

　2月15日（木）・16日（金）

第3回　定期テスト

　1年生の様子です。国語のテストをしっかり読んで綺麗な字で書いていました。見直しまでしっかりしていました。

　2年生の様子です。理科のテストを頭が机に付くくらいじっくり読んでいる生徒や大量の問題を必死に解いている生徒がいました。

　3年生の様子です。数学のテストを何回も解き直しをする生徒や頭を抱えながら必死に解いている生徒がいました。

　生徒の皆さん1日目お疲れ様でした。明日がラストです。ラストスパート手を抜かず走りきってくださいね  (^^ )/ ｶﾞﾝﾊﾞﾚｰ　

　性に関する教育（1年生）

　題材　「　SNS・コミュニティサイトの背後に潜むもの　」

　SNS上でのトラブルが近年多発しています。1年生のほとんどが自分用の携帯電話やタブレット等のネットを利用できる機器を持っています。

　本時の学習では、SNSのメリット・デメリットをあげ、SNS・コミュニティサイトを通じて起きた事例を基に予防法と対処法について自分の意見や斑のみんなの意見をまとめて考えをより深めることができました。

＜　事例１　＞

　SNSで知り合った人と直接会って被害に遭ってしまったケース

〇　どうすれば良かったのか？

（　生徒の考え　）

　会わない・相手を知る・一人で会わない　など

〇　被害に遭った後どうすれば良いか？

（　生徒の考え　）

　相談する

＜　事例２　＞

　個人を特定できる写真を投稿し、知らない人が家まで来る被害に遭ったケース

〇　どうすれば良かったのか？

（　生徒の考え　）

　写真・顔・制服等の情報をあげない

〇　被害に遭った後どうすれば良いか？

（　生徒の考え　）

　助けを求める・SNSをやめる・相談する・写真を消す

　また、『性暴力とは？』についても学習し、どのような言動が影響するのか学びました。

 　今回の学習を通して、普段使用しているSNS等にどのような危険性が潜んでいるのかを詳しく学ぶことができました。「SNSを上手に活用していくためには」「自分のみを守るためにとる行動とは」日々大人へと成長していく生徒にとってはとても学びのある内容になりました。

　今回学んだことを、これからのネット社会に生かしていきましょう！

　木曜日・金曜日は第3回定期テストです。今年度最後のテストになります。

　～　1年生の授業の様子　～

　～　2年生の授業の様子　～

　～　3年生の授業の様子　～

　それぞれの立場で、それぞれの目標をもってテストに臨みます。生徒の中には、「番数・点数が下がったら携帯の使用を禁止されるから」「テストの成績が悪くなると怒られるから」と目の前の問題を避けるために学習に取り組む生徒もいれば…

　計画通りにコツコツ勉強をしていき「目標点数に到達するために」「できない問題ができるようになるために」と、先のこと、自分自身のために学習に取り組む生徒とそれぞれいます。

　「自分が何のために今、学習に取り組んでいるのか？」

　考えて取り組むと、今やっていることが『正しい行動』か『正しくない行動』か分かってくるかもしれませんね。

　テストまで残り2日です。

（計画的に）テスト勉強に励んでいる皆さんへ

素晴らしいです！引き続き頑張ってください！

（焦って）テスト勉強に励んでいる皆さんへ

過去の自分ではなく未来の自分を変えましょう。頑張ってください！

　さて、あなたはどちらの「テスト勉強に励んでいる方」ですか？

　2月27日（火）立志の集いに向けて、2年生は鏡山で撮影をしてきました。

　鏡山は北川の代表的な観光スポットの１つで、東の方には日豊海岸、西の方には大崩山など祖母傾国定公園の山々が見えます。晴天日は四国を見ることもできます。

　生徒達はスクールバスに乗って移動し、初めての鏡山に興奮気味でした。

　立志の集いに向けた撮影では、実行委員がカメラを回しました。

　司会進行・始めの言葉・学級委員長あいさつ・生徒一人一人の叫びを始めから終わりまでの流れを実行委員を中心に撮影していきました。

＜　司会進行　＞

＜　始めの言葉　＞

＜　学級委員長あいさつ　＞

＜　立志の叫び　＞

　立志の叫びでは、生徒一人一人が一生懸命考えた言葉を叫びました。『頑張りたいこと』や『自分の変えたいところ』『将来の夢』など熱い思いを叫ぶ生徒や『支えてくれている保護者や友達への感謝』など、山頂から思い思いの言葉を叫ぶことができました。

　今回撮影した動画は、生徒が編集をして参観日で流します。2年生の大人へと成長していく立派な姿を保護者の方々は楽しみにしていてくださいね！

　2年生の皆さん頑張りましたね！！！ 

　令和5年度　KAZAGURUMA  PROJECT　

「　みんなでつなぐ生命のバトン　」～　自然災害を読み取って　～

SDGs 7『　エネルギーをみんなに　そしてクリーンに　』

　「延岡花物語　風車プロジェクト」の一環として、毎年１年生が風車作りをします。

　今年は、黄色の風車をみんなで協力し合って作成しました。紙を重ねるときには、慎重にズレが生じないように真剣な顔で貼る姿や、早く終わった生徒は苦手な生徒の手伝いをする姿、完成が近づくにつれて嬉しい表情を見せる生徒の姿を見ることができました。

　作成した風車には生徒一人一人が「こんな延岡なら幸せだ」と思う願いを沢山書いていました。

　一人一人違う思いがあり、延岡市を思う気持ちを感じることができました。みなさんが感じる幸せがいつかカタチになるといいですね