2022年9月の記事一覧

エアコン故障中の職員室には暑い一日でした。

今朝は２年生の表現集会が行われました。

今回もオンラインでの発表となります。

２年生は「好きなもの」を詩にして紹介します。

すきなものの特徴を１枚ずつスライドで出します。

他の学年は、スライドを見ながら、「好きなもの」を予想します。

最後のスライドで「好きなもの」の正体が分かりますよ。

答えが分かると、「あーそうか！」「なるほどー」といろんな反応がありました。

他の学年の先生からも高評価をいただきましたよ。

タブレットを使いこなして、すてきなスライドを作っていた２年生でした。

学校は台風の影響から回復しつつありますよ。

学校玄関横の倒木や…

割れた温室のガラス…

落ちていたクスノキの大きな枝も…

多くの方に関わっていただき、学校の環境も復活しつつあります。

ありがとうございます！

まだまだ台風の影響が残る地域もあるようです。

1日も早い復旧をお祈り申し上げます。

２年生の教室をのぞいてみると…

色の付いた石けん水と、きれいな模様の画用紙が。

画用紙に色の付いたシャボン玉を吹きかけ模様を作ったそうです。

シャボン玉アートですね。

その模様からイメージして絵を描いていました。

先生ともイメージを共有したり…

友達ともイメージを教え合ったりしながら…

想像をどんどんふくらませていた２年生でした。

台風１４号、あちこちで影響が出ましたね。

久しぶりの大きな台風で、緊張しながら過ごされたことでしょう。

学校でも被害がいくつかありました。

倒木や大きな枝の落下…

雨漏りやガラスの破損…

片付けにはしばらくかかりそうです…。

そんな中、６年生は台風の片付けをしてくれました。

駐車場に散らばった落ち葉や枝をきれいに片付けてくれました。

困ったときに、頼りになる６年生です。

天気が不安定ですね。

台風の接近も心配されます。

連休中の過ごし方もご注意ください。

さて、今日は２学期最初の参観日でした。

夏休みモードから２学期モードに切り替わっていたでしょうか？

それぞれの学習に真剣にのぞんでいました。

雨のぱらつく中、参観に来ていただき、ありがとうございました！

学校では「いのちの教育」に取り組んでいます。

３・４年生は「みやざき動物愛護センター」と連携しながら進めていますよ。

今日は、みやざき動物愛護センターから３名の方が来てくださり、授業をしてくださいました。

いろいろな動物の写真からスタートです。

まずは、動物愛護センターのお仕事についておしえてくださいました。

そして、今日のめあては「人と動物のつながりから「いのち」について考える」ことです。

グループで話し合ったり…

予想をしたり…

自分の心臓の音も聞きましたよ！

自分が「生きている！」ってことを実感できましたね。

あっという間の４５分間。とってもいい学習ができました。

貴重な時間を、ありがとうございました！

次回は、子どもたちが「みやざき動物愛護センター」を訪問しますよ！

雨が降ったり、陽が照ったり

何だか蒸し暑い１日でしたね。

１年生は雨の合間をぬって生き物さがしをしていました。

みっけたぞ！

網から虫かごに移すのも一苦労です。

教室に帰って、タブレットで写真を撮っていましたよ。

生き物とのふれあいを思い切り楽しんだ１年生でした！

久しぶりの更新になります…。

いつも見ていただいてありがとうございます！

さて、４年生が液体紙粘土を使った工作にチャレンジしました。

始めに「どろどろ」の液体紙粘土を布にしみこませて形を作ります。

初めての体験にみんな興味津々です。

１日置いたら、どろどろの布が、「カッチン」と固まっていました。

できあがった形から、イメージして作品を仕上げていきます。

紙粘土で造形物を作ったり、綿で飾り付けたり…

今までにない形から、どんどんイメージをふくらませていましたよ。

自由な表現を楽しんでいた４年生でした。

今日の日中は台風の影響もそれほどなくよかったです。

しかし、最接近する今夜がちょっと心配ですね…。

さて、体育館では、２年生が平均台を使って学習しています。

落ちないように慎重に、渡ります…。

横向きに渡ったり、ボールキャッチをしたり。

慣れてきたらいろんな渡り方を練習しますよ。

ロープの下をくぐったり、またいだり…

ジャンケンゲームもできるようになりました！

スムーズに渡れるようになりましたね。

とっても楽しんでバランス感覚を養っていた２年生でした。

台風が近づいてきますね。

被害がないことを祈ります…。

５年生が国語の学習で

「ペットにするならイヌとネコ、どっちがいいか？」

について考えているようでした。

イヌチームと、ネコチームに分かれて、考えを主張します。

どちらの主張がよかったかについて校長先生に判定していただきました。

主張のよかったところを丁寧に教えてくださいましたよ。

相手を意識して、自分の意見をしっかりと主張できる力が身に付くといいですね。