さかたにっ子

　今日から１週間、栄養教諭の資格を取るために、本校卒業生の谷口友心さんが教育実習に来ています。酒谷小学校は、とっても素直な子どもたち、チームワークのよい教職員、きっとよい教育実習ができると思います。大学４年生ですので約１０年ぶりぐらいの小学校。しっかり学んで下さい。そして、学校現場を楽しんで下さい。
　今日は初日と言うことで、緊張と久しぶりの母校という喜びの両方の表情が見られていたように思います。「学校長講話」「教頭講話」「栄養教諭講話」の間に、各学級での授業を見て回って勉強です。子どもたちは、とてもうれしそうでした。

  
　校長講話「学校経営について等」を真剣に聞く実習生

　
　３・４年生の道徳の授業参観

  
 　
 　昼休み、子どもたちと砂遊び

　実習生の小学校時代は、ここは飼育小屋でウサギなどを飼っていたそうです。今は、土を入れ替え砂場となっています。変な感じでしょうね。屋根付き砂場です。雨の日でも遊べますよ。

５・６年「食の授業」参観
　　
　栄養教諭の資格をめざす実習生にとって、一番関心の高い授業ではなかったでしょうか？

　１日目が無事終わりました。実習生は笑顔で帰っていきました。緊張もほぐれたかな？明日からまた頑張って下さい。最終日（金曜）には研究授業が待っているよ。　

　５月２７日（日）にPTAによるプール掃除を行いました。PTAによる掃除といっても戸数が少なく大変です。
　そこで毎年、酒谷分団の方に協力いただいています。今年も２０名以上の団員の方に来ていただきました。消防団の力は絶大です。
　２本の消防ホースは、泥にまみれたプールをあっという間にきれいにしていきます。これで、31日に行う子どもたちとのプール掃除もとっても楽になりました。
　本当に感謝です。有り難うございました。
　
　
　消防団の方のチームワーク、手際の良さには圧倒されます。
日頃の訓練の賜物ですね。
　

　保護者、職員、そして応援に来てくれた子どもたちも、もちろん頑張りました。

　
　掃除が終わって、最後に団員の方が整列。
　さすがです。カッコイイ！
　運動会の時に、訓練の様子の披露や消防団団技の参加もお願いしました。
　よろしくお願いします。本当に有り難うございました。

　２年生の希望さんは、国語の勉強で『ことばで絵をつたえよう』という勉強をしています。そこで、希望さんが考えた説明で、聞いた人が望さんが描いた絵と同じようなものを描けるのかを確かめに校長室にやって来たのです。

希望さん：
　「校長先生、ぼくが言葉で説明するので、説明の通りにこのノートに絵を描いて下さい。」
　「ぼくが鉛筆の描き方をことばで説明します。」
　
　説明する希望さん　　　　　校長先生が描いた鉛筆

校長：　「こんなふうになりました。これでいいですか？」
希望さん：「ちがいます。小さな△は芯の所だから黒く塗ります。」
校長：　「黒く塗るって説明しなかったぞ！」
希望さん：「あっ、そうだった。」

　希望さんは、説明に書き足しています。

希望さん：「もういちど説明します。」

　再度、説明のし直しをして、校長先生は鉛筆の芯の部分を黒く塗ったのでした。

希望さん：「ありがとうございました。」
校長：「楽しかったです。言葉で正確に伝えるのは難しいね。また、考えてもう１回来てね。」

　意欲に火がついた希望さん。次の時間にまたやって来ました。

希望さん：「今度は、てるてる坊主の描き方を説明します。」
　　　　「ぼくの説明を聞いて描いて下さい。」
校長　：「はい、頑張ります。」

　説明する希望さん。
　
　　校長先生が描いたてるてる坊主はこんなふうになりました。

校長　：「はい、できました。これでいいですか？」
希望さん：「それでいいです。」
校長　：「あ～よかった。」
希望さん：「ぼくの説明で何か分かりにくかったところはありませんでしたか？」
校長　：「大きな円の中に二つ横に並べて描く小さな黒丸（目）をどのあたりにどれくらい離して描けばよいのか悩んだよ。」
希望さん：「あっ、そうか。説明が足りなかったんだ。」


　絵を確認しながら自分が書いた説明も見直しています。

希望さん：「ありがとうございました。」
校長　：「とてもよく説明できました。相手に伝わるように説明する大切な勉強だったね。言葉で伝えるってとても大切なことです。これからも頑張ってね。」
希望さん：「はい、がんばります。」

　希望さんは満足したような顔で校長室を出て行きました。

　晴れました！いい天気になりました。ちょっと日差しが強すぎますが・・
　待ちに待った花植です。ファミリー班で植えました。
植えた花の種類は、『サルビア』『日々草』『マリーゴールド』『千日紅』『メランポジウム』です。一つのファミリーに種類ごとに６本ずつ、計３０本の苗が配られました。花の配置は、ファミリーにお任せです。
　「どれぐらいの高さになる花かな？　どれくらいほこる花かな？　考えて配置を工夫してね。」

　ブルー班の様子
 

　イエロー班の様子
 

　ピンク班の様子
 

   各ファミリー担当の先生にアドバイスをもらいながらも、それぞれのファミリーが違う配置で花を植えていました。
　さて、美的感覚のある植え方、先を見通した植え方ができたのはどのファミリーかな？　みんなのこれからのお世話に期待していますよ。どのファミリーの花壇がきれいになるか競争だ！

　５校時は、全校での音楽でした。今月の歌、学年教科書の歌や楽器演奏の練習をしていました。
　
　全員での歌、落合先生のピアノの伴奏、みんな楽しそう！そして、何か歌声がとってもきれい！上手になったね、感動！

　２・３年生と６年生だけで歌の発表
　
　歌った後、４・５年生が感想を発表。「歌声がとてもきれいだったです」という感想が出ていました。わたしも同感です。

　次は、４・５年生の歌の発表
　
　「高い声がきれいにでていました」という感想がきかれました。これまたわたしも同感です。
　みんな歌声が変わってきているよ。いい気持ちになって音楽室を出て１階におりてきました。今、３階の音楽室から「チムチムチェリー」の器楽演奏が聞こえてきています。