さかたにっ子

５，６校時　クラブ『グランドゴルフ』

今日のクラブは、2時間続けてです。
毎年、とっても楽しみにしています。
　
2チームに分かれてスタート！

　
全部で８ホール。　　ねらって･･･

　
「それーーー！」　　「行けーーー！」

　
芝がある所とない所では、玉のスピードが違うので
四苦八苦しています。
とんでもない方向に行っては、大騒ぎしながら
走って追いかけていました。それもまた楽しいものです！


さて、1試合目（８ホール）の結果は・・・
　
　１位☆☆☆２７打・5年生
　２位☆☆☆３１打・4年生
　３位☆☆☆３３打・5年生


メンバーを入れ替えて、第2試合目
　
2試合目は、コツをつかんできています。

　
「ナイスショット！」　「おしーい！」

　
ねらって打って・・・
「おーい！どこいくんだーーーい！！」
大笑いしながら回っていました。


さあ、2試合目（７ホール）の結果は・・・
　
　１位☆☆☆２６打・６年生
　２位☆☆☆２８打・５年生
　３位☆☆☆３１打・６年生　　でした。


片づけも、もちろん全員で。
　
みんなで大笑いしながらの楽しいグランドゴルフでした。
また来年度のクラブで頑張りましょう！

今日の持久走練習
「ランナー」来校2回目

（※1回目の様子は、18日付けの記事
　「15日（金）業間持久走」を
　ぜひご覧ください。）

今日も、一緒に走ってくださいました。
　
今日は、主に５，６年生と一緒に走ってくださいました。

　
ついつい張り切ってしまい、
いつもよりペースが速くなっている人も･･･。
大丈夫かな？　最後までもつでしょうか？

　
みんな、それぞれの目標目指して黙々と走っています。

　
みんな、良い刺激を受けています。

　
最後まで、一生懸命走る姿がカッコいいです。

　
最後の1周は、ペースを上げていました。スゴイ！


　
終わったとは、しっかりストレッチをします。
「ランナー」の方の、全く息切れをしていない姿に
みんな驚いていました。

一緒に走っていただいて、ありがとうございました。
またよろしくお願いいたします。

３校時は、実際に目の不自由な方の立場になって、体験をしました。


白杖の使い方の説明を受けました。

　

　
アイマスクをして、白杖を持って歩く体験をしました。
ペアで、一人が体験、一人がガイド役をしました。
見えないといつも歩く廊下も怖くて・・・。
階段はなおさらです。特に降りるとき、「こわい－！」を連発でした。
でも、ガイド役が上手に声をかけ、先導し、無事ゴール。
体験もガイド役も交代でしました。


飲み物やシャンプー類のユニバーサルデザインを学びました。
日常にあるいろいろな工夫を初めて知りました。
講師「シャンプーにはギザギザがあるけど、リンスにはありません。」
子ども「へー。」「本当や！」「知らなかった。」

  　
講師の先生方も交えて、みんなで『卓球バレー』をしました。
ボールは目の不自由な方でもできるように、音の鳴る物でした。
みんなができるバリアフリールールで行い、みんなが楽しめました。

　
お礼の言葉
４年生「目の不自由な方の暮らしについてよく分かりました。」
１年生「卓球バレー、楽しかったです。」
みんな「ありがとうございました。」

講師として来てくださった先生、ガイドヘルパーの方、指導員の方、社会福祉協議会の方、ありがとうございました。とてもよい学習になりました。
子どもたちは、今度は、実際に街に出かけて、バリアフリーやユニバーサルデザインを見つけに行きます。
今日の学習を生かします。

２，３校時　１～4年生「福祉体験」

4名の講師に来ていただきました。
講師：視覚障がいの方、ガイドヘルパー、指導員、社会福祉協議会職員

【ねらい】
・視覚障がいの方のお話を聞き、ふれあい活動を通して福祉に関心をもち、
さらに知りたいという気持ちをもつことができる。
・アイマスク体験や視覚障がいの方々のゲームを実際にすることで、
障がいのある方と共に暮らしていく上での課題を見つけることができる。


2校時は、自己紹介やいろいろなお話・・・
　
日常生活のお話から・・・
目の見えない方が、どのように工夫されているのかなどを
教えてくださいました。
　
〇買い物
・・・お金は形の特徴や大きさの違いでわかる。

〇洗濯物
・・・４つの洗濯ネットを用意して、1つめは長さの違う物を入れる、
　2つめは手触りの違う物を入れる、３つめは厚さの違う物を入れる、
　というように、手で触って違う物を組み合わせて入れると
　取り出す時にわかりやすい。

など、日常生活の中での工夫していることなどを
具体的に教えてくださいました。


次は、【児童からの質問】・・・
　
〇料理はどうしているのですか？
「包丁の位置を確かめて、けがをしないように注意をしています。」

〇生活で困ることは何ですか？
「台風や地震の時に、避難警報がなった時、いつ避難すれば良いのか、
　また、台風の時は雨風で音が聞こえにくくなります。」

〇音声読み上げソフトはどうやって使うのですか？
「辞書のソフト、ニュースのソフト、動画のソフトなど
　使いたい目的を選んで使えるようになっています。」

〇助けてもらってうれしかったことは何ですか？
「信号機が赤なのか青なのかわからなかくて不安だった時に、
　『渡りましょうか』と声をかけてもらいました。
　安心して渡ることができて、とてもうれしかったです。」

〇怖かったことは何ですか？
「大きな音がして、その原因がわからない時不安になります。」

〇白杖を使っていても、困ったことは何ですか？
「覚えているつもりの道でも、白杖を使って歩いていても
　小さな段差では、つまずいたり、足首がガクンとなったりすることがあります。」


【ガイドヘルパーさんに質問】・・・
　
〇この仕事を始めたのははぜですか？
「家族に目の不自由な人がいたことからです。」

〇心がけていることは何ですか？
「目の不自由な方を見守ることです。ケガや事故のないように気をつけています。」

〇大変なことは何ですか？
「大変なことがないように、目の不自由な方としっかりと話をしています。」



次は、【点字の本】について・・・

みんなが読むこのような本1冊の場合、

　
目の不自由な方は、このような点字の本が4冊になります。


宮崎市の点字図書館にあるので、借りて読むそうです。


そした実際に、点字の本を読んでくださいました。　
　　
でこぼこした点字を、『指のはら』でなぞりながら
読んでくださいました。
　
子どもたちも、興味津々です。
「上の方にあるのは、ページ数だよ！」
実際に触らせてもらって、指で感じていました。

「本を読んで、いろんな知識や情報を得ることは
　とても大切なことですよ。」


　～『福祉体験②』へ続く～

今日の６校時に５・６年生は家庭科で調理実習をしていました。
ジャガイモで、粉ふきいもを作っていました。


カメラを持って行ったときはすでにジャガイモを剥き終わり、切り終わっていて、ゆでていました。一足遅かった・・・。
ゆでている間、使った物の片付けをてきぱき行っていました。


「できました。食べてください。」と持ってきてくれました。
これまた、タイミングが悪く、作るのを撮れなくて残念。
とてもおいしい粉ふきいもでした。ありがとう(^^)

　
みんなで試食していました。「おいしい！」
また、家でもおうちの人に作ってあげるといいね。
自分で作れる料理のレパートリーを増やす・・・これは『生きる力』です。

3校時　1年生生活科


1年生の花壇の『さつまいも』

もうそろそろ大きくなっているかな･･･と
掘ることにしたそうです。
　
　
どうかな？　大きくなっているかな？

　
「あったー！」


「すごーーーい！」

笑いが止まりません。

なぜかというと・・・

それは・・・
　
「こんなに大きいのが出てきました－！」

大笑いしていたら、校長先生も見に来ました。
　
「校長先生！見てください！」
「すごいね！大きいね！」

まだまだ、いも掘りは続きます。

「また、あった！」
　
「こっちも、大きそう！」やっぱり笑いが止まりません。

　
「残りは、また今度ね。」

今日掘ったいものことについて
11月26日の振徳教育の日に、発表するそうです。

どんな発表になるのかな？
楽しみにしています！

今日は、５・６年生は担任の先生が終日出張のため、自習です。校長先生や養護教諭の先生、教頭等、出張の先生がいるときは、みんなで補欠授業に入って対応しています。

５・６年生の総合的な学習の時間の自習は、「振徳教育の日」の発表の練習でした。
１１月２６日は「振徳教育の日」で、今年は、全校発表会をします。
５・６年生は、小村寿太郎公について調べて学んだことを発表します。


小村寿太郎公の生涯を年表風にまとめて発表する班


小村寿太郎公が関税自主権を回復させたことを寸劇風に発表する班


小村寿太郎公が偉人になるまでの歩みを発表する班

６人が２人ずつの班に分かれて、それぞれ練習や準備をしていました。
１～４年生にも郷土の偉人を知ってもらおうと、内容がよく分かるように発表の工夫をしていました。

発表会が楽しみです。

１５日の業間持久走は、ゲストが来てくださいました。
本校に教材を持ってきてくださる業者さんです。
この方は、「ランナー」で、いろいろな大会に出場されています。
最近では、「綾照葉樹林マラソン」「つわぶきハーフマラソン」を走り、そして、来月「青島太平洋マラソン」に出られます。
そんな方の走りを間近で子どもたちに見て欲しくてお願いしていたら、早速来てくださいました。
　
３年生の持久走が得意な子について走ってくださいました。

　
それを見たみんなのペースもあがります。　


１年生は５周がこれまでの最高でしたが、なんと７周に！！


みんないつも以上に距離を伸ばしました。
ついてもらった３年生はなんと９周走りました！！

やっぱりランナーはちがうなぁ。
終わって、みんなが「ハーハー」「ゼーゼー」いっているのに、息ひとつあがっていません。
それをみて「すごい！」と改めてびっくり。

とってもよい刺激を与えてくださいました。
また来てくださいね。ありがとうございました。

１１月１７日（日）に酒谷神社の祭りがありました。
本校の児童も７名が「浦安の舞」や「賽銭箱持ち」として参加しました。


踊る前。笑顔と自信があふれています。

　
　
　
よく練習しましたね。とても優雅で素敵でした。

　
賽銭箱を持つ男の子たちもよく声を出してがんばっていました。
（１名は他校の児童です）

各地区を回って、何回も踊ったようです。
よい天気にも恵まれて、子どもたちのがんばりが輝いていました。
地域の行事に積極的に関わろうとする「酒谷愛」がみられてうれしいです。

今日の酒谷タイムは「キーボー島」でした。ローマ字の練習です。
パソコンを使って、ゲーム感覚で練習します。


５・６年生は慣れたもので、どんどん級を進めています。


３・４年生もがんばっています。３年生はローマ字を学習したので、できるようになりました。


１年生もします。まったく学習していませんが、キーボー島をしながら覚えていきます。「あ行」と「か行」をクリアしました。６年生になったときは、きっと最高位の『名誉島民』になることでしょう。

楽しく、しかも勉強になる、こうすることで、力がついていきます。
それが、酒谷タイムです。

朝、１階廊下に音が響いていました。

「コトン、コトン・・・」


１年生が、ペットボトルキャップを
ケースに入れていました。


柔道を習っているので、
そこで柔道のみなさんも協力してくれて
ペットボトルキャップを集めているそうです。

「お兄ちゃんも、集めた袋を持ってきますよ！」
まだたくさんあるのですね。
柔道のみなさん、ご協力ありがとうございます。


ペットボトルキャップ『８００個』で
ワクチンが１人分になります。

たくさん集めて、世界の国々の子どもたちの
命を守る活動に使っていただきましょう！

朝、登校班が到着する頃に、
牛乳屋さんも到着します。
　
牛乳屋さんにケースを渡すなど、お手伝い。
その時に、牛乳屋さんとコミュニケーション。
「毎朝、酒谷小の人たちに会えるのが楽しみですよ。」
と、牛乳屋さんもうれしそうです。

「ありがとうございましたー！」
「気をつけてー！」
「行ってらっしゃーい！」

牛乳屋さんに、元気いっぱいあいさつして
手を振ってお見送り。


そして花壇の方では・・・
　
へちまも、大きくなっています。

　
「ずいぶん重たくなっているでしょう？」
と聞いたら・・・

「全然、平気です！」
「軽いです！」
「片手で持てます！」

と、力自慢大会になってしまいました。
パワフルです！

持久走練習　3回目
　
だんだん、たくましい走り方になってきています。

　
3年生は教頭先生のペースについて行っています！


1年生は落合先生と走って、
自分の走るリズムを確認しています。

　
上学年は、自分たちでペースを作って走り、
ラストはペースアップしていました。
昨年度の同じ時期の走り方と比べても
ずいぶんたくましい走りに成長してきています！

それぞれの目標を目指して、頑張っています！

水曜日　『たいよう号』の日です。


今日も『たいよう号』にはたくさん本が積まれています。

　
返す本の確認。そして、スタンプを押してもらいます。

　
こちらは借りる本を、バーコードリーダーで読み取ってもらいます。
ブックバックに入れて持ち帰ります。

　
いろんな種類の本があるので、じっくり選んでいます。
「どの本を借りようかな･･･。」
ダニエル先生や、教頭先生、倉永先生も
じっくり本を選んでいます。


そして、今日も表彰されます。
　　
５０冊達成の6年生。「おめでとうございます」

　
もう一人、同じく6年生。「おめでとうございます」

　
「あなたは　旅する読書に参加し
　みごと目標の５０冊を達成されました
　よってここに　頑張りをたたえ表彰します
　これからもたくさんの本を読んでください
　　　　　日南市立図書館長　」

おめでとう　５０冊達成です！
これからも引き続き、たくさん本に親しんでください。

持久走の練習②

　
今日は２回目です。
１回目より長く走ることができるように、チャレンジ！
　　
自分のペースをつかんで走ります。
　
それぞれの目標目指して、頑張っています！

昨年度からの「持久走カード」に引き続き色を塗って、
日本一周を目指します！

今朝・・・

「ひまわりに何かいますよ！」

毎朝、花のお世話、観察をしながら
いろいろ教えてくれる３年生。

何か見つけたようです。

秋咲きひまわりにアリが来ていました。
「ひまわりが元気に咲いているから
　アリも朝ごはん食べられて良かったですね。」


その他の花も、きれいに咲いています。
　

もちろん、へちまも。
　
かなり、大きくなりましたね。
「へちまの観察」も続いています！

昼休み時間の様子・・・

運動場で、元気いっぱい遊んでいます！

　
体育で習った『走り幅跳び』を
６年生と１年生が楽しんで練習しています。

　
その後も、１年生と一緒に遊んでくれる６年生。
とっても優しい６年生です。


こちらは『鬼ごっこ』
　
元気に走り回っています。

　
走り疲れて、運動場の真ん中で寝ている人発見！

　
鬼ごっこの途中には、遊具に乗って遊ぶ時間？も。
不思議な鬼ごっこです。


６年生が、帽子を使って何かを作り始めました。
　
「アイスクリームのできあがり！」帽子アート


今度は、１年生から声をかけられました。
「先生！見ていてください！きれいに回ります！」
　
側転にチャレンジ！「すごーーーい！」
見ていた上級生からも、ほめられました。


今日も元気いっぱい遊んでいました！

３校時　避難訓練（地震）

まずは、それぞれの学級で「事前指導」です。
　

「宮崎県シェイクアウト訓練１，２，３」の確認
　
①　まずは低く（落ちてこない、倒れてこないか確認）
②　頭を守る
③　動かない

　
【今回の変更点】
・酒谷小学校近辺は『土砂崩れ警戒地域』のため
　大きな揺れがおさまった後の避難は、
　運動場ではなく『校舎内』の上階で避難します。


宮崎県「土砂災害警戒区域等マップ」より

酒谷小付近は、警戒の「赤」の印が続いています。



【訓練開始】
シェイクアウト訓練の１，２、３の後、
　
防災ずきんをかぶり、２階の広い場所「のびる教室」に移動。
　
この防災ずきんは、酒谷地区の青少協で
児童数分そろえていただいたものです。

「大きな地震により、土砂崩れの恐れがある」
という想定で、さらに上の階の３階へ避難します。
　
音楽室に避難し、安全確認しました。


・・・ここからは、訓練後半です。
　
学校以外の場所にいる時に地震が起きたら･･･

地震の時の【避難の基本】確認
　
①高い場所や、高い建物の上階へ避難
　・避難場所や高い丘などがない場合は、
　　高くてがっしりした建物の上階へ。
　　（病院、スーパー、ホテルなど）

②落ちてくるものから自分を守る手段の一つとして
「ダンゴムシのポーズ」
　
　両手で頭を抱えて下向きに丸くなる
「ダンゴムシのポーズ」の練習をしました。


職員が「ダンゴムシのポーズ」をやてみます。

地震により上から落ちてきましたが、
「ダンゴムシのポーズ」により頭を守ることができました。

今日は訓練なので、空のダンボールですが、
これが重たいものだったら･･･と思うと、
しっかり頭を守れるようにしたいと思いました。

「ダンゴムシのポーズ」は、全国の小学校、中学校、幼稚園などで
たくさん取り入れられてきています。
酒谷小でも「ダンゴムシのポーズ」を取り入れて
しっかりと訓練していきます。

　
校長先生の話
「今日の避難訓練は、真剣に取り組んでいました。
　地震は、いつ、どこで起こるかわかりません。
　大切な命を守ることができるように、
　今日の訓練で学習したことを、おうちでも話してください。
　そして、もしもの時に備えて、おうちの人たちとしっかり
　話し合っておきましょう。」


事後指導で児童にプリントを配付しております。
ご家庭でも話題にし、「ダンゴムシのポーズ」もぜひ練習してください。

朝の活動『ファミリー活動』

こちらの班は、体育館で一輪車の練習。
　
教頭先生から、乗り方のコツを教えてもらったり、
タイヤを確認してもらったりしながら、チャレンジしています。
　
5年生は、1学期から昼休みに練習を重ねていたので
スイスイ乗りこなしています。
気持ちよさそう


こちらの班は、のびる教室で積み木を使っての遊び。
　
1年生も一緒に楽しめる遊びのようです。
　
バランスを考えて、何個積み重ねられるかな？
大きな笑い声が響いてました。

今日から持久走練習スタート

2時間目終了後の業間の時間

澄みきった青空で、気持ちよいです。

　
・体力向上
・ねばり強く、あきらめない心
・寒さに負けない体作り

　
自分のペースで頑張ります。
先生たちも、自分のペースで頑張ります！


「がんばれー！」
5年生が、1年生にエールを送りながら
抜かしていきました。


みんな何周走ったかな？

持久走の練習は、12月6日まで続きます。
「持久走カード」をつけて
自分の目標目指して頑張っていきましょう！