絵の具、初めて使いましたよ！　＆　お礼【１年生】

　１年生は図工で、２週間にわたって絵の具シリーズをしました。

　１週目は初めての絵の具。殆どの子どもが、ピカピカ新品の絵の具。まずは、道具の名前を覚えるところからで

す。筆。パレット、水入れ（バケツ）、絵の具（チューブ）等の名前を知りました。そして早速色を塗ってみました。

もともと書かれた、ぶどうやかたつむりの絵に色を塗っていく…そう、「えのぐで塗り絵」です。

赤、黄色、青、緑等の単色で…。

そうして次に、絵の具の大きな特徴である「色を混ぜて」塗りました。

あるクラスでは混ぜる色を教師が指定して子ども達に混ぜさせました。

「（先に単色で出していた）『赤』に白を混ぜてみよう。」すると、混ぜながら「ピンクだ！」と子ども達。

次は「緑」に「黄色」を混ぜさせました。すると「黄緑だ！」「きいろとみどりをまぜたいろだから、きみどり

っていうんだね。」

そして最後は３色混ぜで、ある色を作らせました。それは「赤」と「白」と「黄色」です。実は、この３色で出来る

色は、絵の具チューブセットに入っている場合と入っていない場合があるのです。

でも、必ず使う機会があるので、作り方を覚えてもらいたい色。その色とは「肌色」です。

筆で混ぜながら「え。なに？この色」・・・と、口々に子ども達。徐々に結果の色が混ぜながら姿をあらわすと、

「あ、肌色だ！」「肌色が出来た！」

　できた肌色を、ぶどうに・・・。勿論、肌色のぶどうってないけれど…(#^.^#)。

　そんな感じで、ぶどうや、かたつむりに、色んな色を塗って楽しみました。

　そして、２週目は、絵の具で線をいっぱい描いてみました。まっすぐな線。波線。ぐるぐる線などなどです。

そのような線をいっぱい描いて楽しむことで　

　○　線がかすれてきたら「水がたりない」ということ（だから、一回筆を水入れに付け　

　て水を含ませる対応をすること）

や

　○　線の色が薄かったら、出す絵の具の量がたりないこと（だから、絵の具チューブか

　ら少し絵の具を追加して出す対応を取ること）

を学びましたよ！

　夏休み、また、機会があったらえのぐ、使ってみるのもいいかもしれませんね！(*^_^*)

☆☆☆お礼☆☆☆
　本ホームページのアクセスカウンターが７０００００アクセスを突破しました。６０００００アクセスを１月下旬

（１月２５日）に突破しているので、およそ６ヶ月足らずで１０万アクセス。ということは月換算で約１６０００。

平日と休日、曜日にもよりますが

１日平均約４００～５００人程度の方がアクセスいただいていることになります。

きっと更新をしてない日も含めて、チェックしてくださっている方が多くいらっしゃることが伝わります。

　本当に、本当に、本当に、チェック＆ご覧いただき、有り難うございます。

　今後も、ご家庭で家事等が終わられてほっこりした時間にでも(´∀｀*)、本校ホームページをのぞいていただき、

お楽しみいただけたら嬉しいです♪

　今後とも　三股小学校HP（ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ）を、どうぞ宜しくおねがいいたしま～す！