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むしをさがそう
今日の2時間目、運動場をひたすらに駆け回る子供たちの姿を見かけました。遠くから見ていると、何やら棒切れをブンブンと振り回しています。「夏休みが近づき、ついに喜びを爆発させているのかなあ」と思って近づくと・・・・。分かりました。虫取り網を振り回しておりました。それも延々と、その動作を繰り返しています。さすが1年生。粘り強いです。虫も無視できず、必死に逃げ回っておりました。もちろん、この活動は学習中の一場面です。生活科の学習で、自分と身近な動物や植物などの自然とのかかわりに関心をもち,自然のすばらしさに気付き,自然を大切にしたり,自分たちの遊びや生活を工夫したりすることができるようにすることをねらっています。今日、私が目にしたのは1年生がむしとりを通して自然とのかかわり、夏の自然についての気づきなど、いろいろなことを学んでいたのです。
夏休みには、昆虫採集や植物の観察など、自然に関して学習するのもいいですね。
【颯爽と出かける1年生】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1370/wysiwyg/image/download/1/2202/medium)
【ひたすらに虫を追いかける1年生】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1370/wysiwyg/image/download/1/2203/medium)
【つかまえた虫を眺める1年生】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1370/wysiwyg/image/download/1/2204/medium)
観察した後は、もちろん元の場所に逃がしてあげましょうね。高崎小学校運動場の虫さん、学習への協力ありがとうございました。
夏休みには、昆虫採集や植物の観察など、自然に関して学習するのもいいですね。
【颯爽と出かける1年生】
【ひたすらに虫を追いかける1年生】
【つかまえた虫を眺める1年生】
観察した後は、もちろん元の場所に逃がしてあげましょうね。高崎小学校運動場の虫さん、学習への協力ありがとうございました。
学校行事
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