授業の風景（4年生）

４年生が、国語の授業で、教材から読解したことを基に「主人公はこの後どんな作文を書くだろうか」、想像する学習をしていました。先生や友達の発言を聞きながら、ノートに要点を書いている子、タブレットに入力している子。個人思考の時間では、教科書で確認しながらタブレットにまとめている子、スプレットシートを参照している子、近くの友達と相談している子。「学び方」を子供自身が自ら決めて学ぶ姿が、日常的な授業風景となってきました。