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学校の様子
新規日誌20
児童玄関が凛とする「すごい秘密」、知りたいですか?
児童玄関が凛としている。
これは、いつもお伝えしています。
実は、さのっこの靴箱には、秘密があります。
本日の児童玄関、靴箱。見てください。

ね、こんな日でも凛とした靴箱、さすがさのっこ。
よーく見てください。凛としているのは、「長靴が凛としている」から。
通常の学校の靴箱は、雨天時は雨靴があっちこっちひっとび、ねじ曲がり、ぐちゃぐちゃになるのが常。
ところが、さのっこ靴箱はこんな状態。なぜ?
これには「すごい」秘密がありました。

ほら、ね、分かりました?
さらに、秘密の検証。

平常の靴入れ時。

長靴入れ時。
これに気付いた時、校長は、なんてすごい学校だろうか、と感動しました。
おそらく、ある教員が発想し、用務の先生と相談し、全ての靴箱を改良したのでしょう。
(全てにていねいに板留がありますので、相当な数ですよ。)
その結果、さのっこは、靴も、長靴もきれいに並べることを日常とする子どもに育ったのですね。
本校をこれまでささえてこられた、「先人に、心より感謝」です。
by 校長 (^_^)
これは、いつもお伝えしています。
実は、さのっこの靴箱には、秘密があります。
本日の児童玄関、靴箱。見てください。
ね、こんな日でも凛とした靴箱、さすがさのっこ。
よーく見てください。凛としているのは、「長靴が凛としている」から。
通常の学校の靴箱は、雨天時は雨靴があっちこっちひっとび、ねじ曲がり、ぐちゃぐちゃになるのが常。
ところが、さのっこ靴箱はこんな状態。なぜ?
これには「すごい」秘密がありました。
ほら、ね、分かりました?
さらに、秘密の検証。
平常の靴入れ時。
長靴入れ時。
これに気付いた時、校長は、なんてすごい学校だろうか、と感動しました。
おそらく、ある教員が発想し、用務の先生と相談し、全ての靴箱を改良したのでしょう。
(全てにていねいに板留がありますので、相当な数ですよ。)
その結果、さのっこは、靴も、長靴もきれいに並べることを日常とする子どもに育ったのですね。
本校をこれまでささえてこられた、「先人に、心より感謝」です。
by 校長 (^_^)
5:00 教頭先生 対応をどうしましょう?
4:30に目が覚めました。大雨と強風。校長住宅が揺れていたのです。(おおげさでなく本当に!)
さあ、登校はどうするものか。教頭先生へ電話。電話口で雨の音。
教頭先生も心配で外に出ておられました。
6:00前に学校集合。メール配信を行うことを決定し、本日のメール(保護者送り)となりました。
皆さん、御協力ありがとうございました。

外は強風・大雨(写真では分かりにくいですが)。
車から続々と子どもたちが出てきます。傘もさせない強風が吹き荒れます。
(校長の傘、壊れてしまいました。)
さのっこくんごめんね。今日はじゃんけんなし!
一気に児童玄関に走れ!

やはり、さのっこがすごいのは、友達が来る度に、心配で様子を見ていること。
来ていない友達を「校長先生まだ、何さんが来ていません!」と報告をくれます。

教室にいても立ってもおられず、心配で児童玄関をのぞき込むさのっこさん。
どうにか、ほぼ全員の登校が終了!
車登校のサポートをしていただいた皆様、ありがとうございました。
by 校長 (^_^)
さあ、登校はどうするものか。教頭先生へ電話。電話口で雨の音。
教頭先生も心配で外に出ておられました。
6:00前に学校集合。メール配信を行うことを決定し、本日のメール(保護者送り)となりました。
皆さん、御協力ありがとうございました。
外は強風・大雨(写真では分かりにくいですが)。
車から続々と子どもたちが出てきます。傘もさせない強風が吹き荒れます。
(校長の傘、壊れてしまいました。)
さのっこくんごめんね。今日はじゃんけんなし!
一気に児童玄関に走れ!
やはり、さのっこがすごいのは、友達が来る度に、心配で様子を見ていること。
来ていない友達を「校長先生まだ、何さんが来ていません!」と報告をくれます。
教室にいても立ってもおられず、心配で児童玄関をのぞき込むさのっこさん。
どうにか、ほぼ全員の登校が終了!
車登校のサポートをしていただいた皆様、ありがとうございました。
by 校長 (^_^)
あのね、校長先生、私、マヨネーズパンが一番好きなの!
ああ、いい学校だな、と満足しながら、校内を歩いていると、ある女の子が、話しかけてきました。「あのね、校長先生、私、マヨネーズパンが一番好きなの!」幸せそうな表情です。
その子にとって、今日は天国だったに違いない。なぜなら、今日のメニューは!

じゃん!マヨネーズパン、オムレツなどなど。
子どもがとても喜ぶメニューでした。よかったね、さのっこさん!
給食時間の様子です。
4・5年、昨日のトラブルも何のその。見事に滑らかな準備が進んでいます。
(さすが、さのっこ。これが成長だ!)

1年生を巡視していた、保健室の先生、「すごく姿勢がいいね」。
そうですよ。一年生はいつもいつも、本当に、すごく姿勢がいいのです!

立腰がしっかり身に付いています。
さて、今日のヒットは、次の写真。
放送委員会のさのっこ君が、廊下を放送室に向かって歩いていました。
もちろん給食時間です。廊下を歩く人はなし。
しかし、さのっこ君。生徒指導の先生が、
怪我防止のためにひいた、赤線できちんと一旦停止。右左を見渡して、前に進めをしました。
目撃した校長、いたく感激。日本中のドライバーがこの想いを感じ取ってくれたら、自動車事故はなくなるだろうなあ。では、その瞬間をどうぞ。

さのっこ、すごいです! by 校長 (^_^)
その子にとって、今日は天国だったに違いない。なぜなら、今日のメニューは!
じゃん!マヨネーズパン、オムレツなどなど。
子どもがとても喜ぶメニューでした。よかったね、さのっこさん!
給食時間の様子です。
4・5年、昨日のトラブルも何のその。見事に滑らかな準備が進んでいます。
(さすが、さのっこ。これが成長だ!)
1年生を巡視していた、保健室の先生、「すごく姿勢がいいね」。
そうですよ。一年生はいつもいつも、本当に、すごく姿勢がいいのです!
立腰がしっかり身に付いています。
さて、今日のヒットは、次の写真。
放送委員会のさのっこ君が、廊下を放送室に向かって歩いていました。
もちろん給食時間です。廊下を歩く人はなし。
しかし、さのっこ君。生徒指導の先生が、
怪我防止のためにひいた、赤線できちんと一旦停止。右左を見渡して、前に進めをしました。
目撃した校長、いたく感激。日本中のドライバーがこの想いを感じ取ってくれたら、自動車事故はなくなるだろうなあ。では、その瞬間をどうぞ。
さのっこ、すごいです! by 校長 (^_^)
出の山の蛍をキャッチ!
本さのっこ地区でもちらほら蛍がでておりますが、やはり、西諸地方で蛍と言えば!
出の山。
そろそろ梅雨入りだし、おそらく、最後のチャンスと思い、職員数名を誘い、出の山へ「取材」に行って参りました。

夕闇迫る出の山。すごい人出です(ここには写っておりませんが)。
マスコミも3社ほど来ていました。
一眼レフカメラもないのですが、なあに、三脚があれば、きっとコンデジ(コンパクトデジカメ)でも、HP用の蛍写真がとれる、と信じ、パチリ。
写ったのが、これ。
教頭先生、その写り映えに大笑い!(校長、フン!イジイジ)

シャッターバブル解放15秒。蛍もたくさんいた。
写っているはずだ、の信念から、次は、PC処理で補正。
ほら、出てきた、出てきた。本当はもっともっとすごい数の蛍が乱舞していたのですよ。
校長、生まれて初めての「蛍をキャッチ!」

出の山がいつまでも、蛍が乱舞するふるさとの誇りでありますように!
by 校長 (^_^)
出の山。
そろそろ梅雨入りだし、おそらく、最後のチャンスと思い、職員数名を誘い、出の山へ「取材」に行って参りました。
夕闇迫る出の山。すごい人出です(ここには写っておりませんが)。
マスコミも3社ほど来ていました。
一眼レフカメラもないのですが、なあに、三脚があれば、きっとコンデジ(コンパクトデジカメ)でも、HP用の蛍写真がとれる、と信じ、パチリ。
写ったのが、これ。
教頭先生、その写り映えに大笑い!(校長、フン!イジイジ)
シャッターバブル解放15秒。蛍もたくさんいた。
写っているはずだ、の信念から、次は、PC処理で補正。
ほら、出てきた、出てきた。本当はもっともっとすごい数の蛍が乱舞していたのですよ。
校長、生まれて初めての「蛍をキャッチ!」
出の山がいつまでも、蛍が乱舞するふるさとの誇りでありますように!
by 校長 (^_^)
6月です。いろんなことが変わります。
6月です。いろんなことが変わります。
例えば、給食当番。

お、4・5年生。もめているぞ。「誰が何番?え、違うよ。私が何番よ」
当番表を再確認。
先生は静かにトラブルを見守ります。
これも大切な勉強なのです。

ほら、だから 誰さんは、何番だよ。ね。
ほい。自己解決。

ん、どうにか動き始めた。急がないと間に合わなくなるぞ。
他学級を見ると、あの、エプロンのたたみ方の時間。

6年生。何も慌てません。
2・3年生は?

やっぱり。慣れない子どもたちへ先生がていねいな指導を具体的に行っています。
これが、立派なさのっこを育てる狭野小の教育の秘密ですね。
ところで、今日の給食は?
3食どんぶりとけんちんじる。

御飯以上にボリューム感のある、3食丼の具を載せると

うぉー。大盛りではないですか!
校長、今日は、お腹が苦しいです。by 校長 (^_^;)
例えば、給食当番。
お、4・5年生。もめているぞ。「誰が何番?え、違うよ。私が何番よ」
当番表を再確認。
先生は静かにトラブルを見守ります。
これも大切な勉強なのです。
ほら、だから 誰さんは、何番だよ。ね。
ほい。自己解決。
ん、どうにか動き始めた。急がないと間に合わなくなるぞ。
他学級を見ると、あの、エプロンのたたみ方の時間。
6年生。何も慌てません。
2・3年生は?
やっぱり。慣れない子どもたちへ先生がていねいな指導を具体的に行っています。
これが、立派なさのっこを育てる狭野小の教育の秘密ですね。
ところで、今日の給食は?
3食どんぶりとけんちんじる。
御飯以上にボリューム感のある、3食丼の具を載せると
うぉー。大盛りではないですか!
校長、今日は、お腹が苦しいです。by 校長 (^_^;)
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