６年生は算数の授業で「分数のかけ算」の学習に取り組んでいました。３／５×４がいくつになるかをタブレット上に表された図をもとに考えていました。１／５が（３×４）で１２／５と気付くことができたようです。

５年生も同じく算数の「小数のかけ算」をしていました。先生からの「３つの解き方があるよ！」の言葉をもとに、８０×２．３がどんな答えになるかみんな一生懸命考えていました。早く終わった子どもは自分の考えを友達に説明する姿も見られました。導き出されたことをタブレット上に書き表し、それをテレビ画面に投影し、比較検討し、よりよい答えの出し方をみんなで話し合っていました。

算数に限らずどの授業においても、タブレットを使うことが今は当たり前になってきています。タブレットを授業に活用することで、子ども達の学習に対する興味・関心が高まり、理解がより深まるように授業の在り方を研究していきたいと思います。