理科は感動だ！ＮＯ．５２（６年「てこの規則性②」）

　６年理科「てこの規則性」の２回目です。
　その昔、ピラミッドやお城の石を運んだとき、モアイ像を持ち上げたとき、どうやったのであろうか？大昔の人々も気付き、実践していたことについて考えていきました。
　学習問題は
　「てこを使って、楽に重いものを持ち上げるにはどうすればよいのだろうか？」です。
　「支点」「力点」「作用点」の位置関係をどうすればよいのか、予想させた後「棒を使ったてこ」で実験していきました。

　重さ１０ｋｇの砂袋が、小指で持ち上がると、大喜びの６年生でした。
　さらに、活用問題


　この時間のまとめです。
　「てこを使って、楽に荷物を持ち上げるには、力点を支点から遠くし、作用点を支点に近づけるとよい。」
　この日は２時間続きの授業だったので、これまでの手応えとして感じたことを数値化するための実験もしていきました。
　「実験用てこ」を使いました。

 

　実験結果を各班で記録すると・・・。ある規則性を見付ける子ども達が現れました。
○反比例になっている。
○重さを位置で割ると全部同じ数字になる。
○右の重さ×位置と左の重さ×位置が同じである。
　するどい！早速、てこの規則性に気付いたようです。
　この日は内容盛りだくさんだったのですが、班で協力して、しっかり学習できる６年生はさすがだと思いました。