考える社会！

　今日は２時間目の社会の授業をのぞいてみました。すると、日本の農作物の産地について予想する学習をしていました。今まで学習した日本の地形や気候等を手がかかりに、野菜の産地は？米の産地は？と、積極的に予想していました。

　どの学習においても、この「これまで学習したことを駆使して考える力」はとても大切な力です。今日も２人は、これまで学習したことを駆使して、しっかり考えることができていました。（つぼやの子の「学ぼうとする子」）

【 学習の流れやヒントをおさえた板書 】

【 ２人の考えをじっくり出させます！ 】

※滋賀県には琵琶湖があるから・・・！

※〇〇県は狭いけどそれを逆手にとって・・・。

【 ２人の予想を絵地図で確認！ 】

※それぞれの予想に対して担任がコメント！

　良いところはすかざす称賛！