お知らせ

じっくり考える算数

投稿日時 : 11/20  学校管理者 

　今日の３時間目の算数は、「比例・反比例」という単元の学習をしていました。この単元では、問題文から何となく比例か反比例かを予想しても解ける問題があるので、意味をしっかりおさえて学習しなければいけません。（いわゆるマグレ当たり）下の写真は、そんなことがないように、児童一人一人に式の意味やその解き方の根拠を担任が確認している場面です。子ども達は、何度も担任とやり取りをしながらじっくり考える（力をつける）学習をしていました。

【 一対一でしっかり考えさせる授業 】

※注：怒ってるわけではありません。

【 席に戻って考え直し、再チャレンジへ！ 】

※２人とも頑張れ！

【 学習の記録がこんなに増えました！ 】

※振り返りに役立ちます！