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投稿日時 : 2020/09/15  学校管理者 
４年生の算数は、「２けたでわるわり算の筆算」の学習が進んでいます。
２けたのわり算も見当をつけながら答えを予想して、少しずつ解き方が身に付いてきました。
この学習では、工夫して答えを求める学習もしています。

６５００÷２５０の計算のしかたを考えてみました。
友達とペアになって、答えを求めたり、発表し合ったりして理解を深めました。
友達の意見に触れて考えを広げることができました。