授業改善のための研究授業３０（６の１算数）

　令和４年１１月２９日（火）、６の１で算数の研究授業が行われました。伴って変わる２つの数量が反比例しているかどうか確かめ、その理由を説明する授業でした。表を横に見る方法と縦に見る方法を、子どもたちはしっかり理解していました。