授業改善のための研究授業17,18,19

　昨日と本日、授業改善のための研究授業１７，１８，１９を行いました。１年生は、バスに人が乗ったり下りたりすることをみて、数図ブロックを数えながら、「ふえたりへったり」することを学んでいました。４年生の理科では、回路を流れる電流の向きやモーターの回る向きを予想したり、実験をして確かめたりしていました。５年生の算数では、立式をして、小数で割る計算（９６÷２．４など）の意味について考えていました。

研究授業１７　１年１組

研究授業１８　理科（４年３組）

研究授業１９　算数（５年２組）