田原小学校の様子(令和5年度以前)

４年生以上の田原っ子も参加し、５月２９日に奉仕作業を行いました。

写真を撮りきれないくらい、たくさんの保護者にご協力いただきました。

当日参加できないからと、前日までに作業をしてくださった保護者も多数いらっしゃいました。

職員は、「ひょうたん池」の清掃を行いました。

ＰＴＡ三役の皆さんは、砂まみれになりながら、運動場の整地をしてくださいました。

校内がとてもきれいになりました!! 

保護者の皆さん、ありがとうございました。

今日は、１９８１年に京都市初の地下鉄（北大路～京都）が開業した「京都市地下鉄の日」です。
京都市の交通局が制定しました。

地下鉄の地図記号は、①～④のどれでしょうか?!

今日は、土曜日でお休みです。

家族で読書をして、感想を伝え合いましょう。

６年生が、感染症対策を行いながら、調理実習をしました。

先生の包丁さばきのお手本を確認。

野菜を切り分けました。

今回は、「ゆでる」と「いためる」それぞれのよさを確かめました。

ピーマンを「ゆでる」と「いためる」

水菜は、どちら派ですか?!

児童が感じた「ゆでる」と「いためる」よさをぜひ、ご家庭でのお手伝い等をとおしてご確認ください。

田原中学校の体育館で、田原ファミリー対抗レクリエーションを行いました。

ファミリーの団結力を試すゲームです。

人差し指だけで、フラフープを落とさずに床に着地させることができるでしょうか?!

上から下に人差し指だけで支えておろします。

１年生から６年生までの身長差を考えながらおろしていきます。

何度も練習をして、ファミリーの団結力を高めました。

ピンポン球をスプーンに乗せて、リレーも行いました。

体育館で、楽しく過ごすことができました。

５月２０日に、遠足を行いました。

「高千穂 歓迎 オブジェ」の広場から「亀頭山城」を見上げ、歴史を勉強しました。

オブジェの前で、記念撮影。

このオブジェは、河内地区の方々が手作りした作品です。

オブジェの説明は、「人形広場」をクリックしてください。

遠足は、異学年のグループ「田原ファミリー」で活動しました。

５年生は、宿泊学習で不在でしたが、楽しい遠足の始まりです。

１年生が、音読発表会をしました。

「はなのみち」の音読発表です。

発表のあとは、自然に拍手が起こりました。

「、」や「。」に気をつけ、どのように読めば様子が分かるのか考えました。

友だちの音読をみんな真剣に聞いています。

音読を聞いた後の感想もたくさん発表しました。

みんな、すばらしい音読発表をしました。

ご家庭でも田原っ子の音読をぜひ、聞いてください。

田原小学校では、朝の時間に「スキルアップタイム」を実施し、基礎学力の定着を目指しています。

　６年生は、国語の教科書を活用してスキルアップ!!

４年生は、漢字のテキストを活用しています。

５年生は、返却したテストの説明とやり直しをしています。

いちょう学級は、自分で見通しをもって行動できるよう、スケジュールの確認をしています。

１年生は、ひらがなの練習をしています。

２年生は、書写の学習で、文字のバランスを考えながらきれいに書く練習をしています。

３年生は、タブレットを活用しながら、新しい漢字の書き順や活用の仕方などを学習しています。

全ての学年が、朝からスキルアップしています。

ご家庭でも、宿題チェックなどをとおして、田原っ子の学習状況をご確認ください。

学校でいろいろな健康診断があります。

体調を整えるため、ゆっくり過ごせていますか?!

校長先生「おすすめの本」です。

今日は土曜日でお休みです。

家族で読書をしてはいかがでしょうか。

１年生が、算数の学習をしています。

右から「なんばんめ」と左から「なんばんめ」の学習です。

ＩＣＴを活用して興味・関心を高めています。

絵カードを記憶する活動も取り入れています。

１年生の授業は、とても楽しそうです。

土砂災害が発生する前に避難する訓練を行いました。

近くの田原支所へ避難します。

自分の命は、自分で守る意識をもって行動しましょう。

ご家庭でも、もしもの時の避難場所などをご確認ください。

「おはなしくれよん」の方々が読み聞かせをしてくださいました。

６年生です。実物の花と一緒に、読み聞かせをしてくださいました。

２・３年生です。５０００kmも旅するツバメのお話を読み聞かせしてくださいました。

１年生です。「ふしぎな自動販売機」のお話を読み聞かせしてくださいました。

４・５年生は、担任が読み聞かせを行いました。

田原っ子は、興味深そうに聞いていました。ありがとうございました。

１年生が、国語の授業をしています。

ペアで活動しています。

楽しそうに何かを書いています。

「あ」のつくことばを書き出していました。

ペアで考えることで、たくさんのことばを書くことができました。

１年生が楽しく学習しています。

４年生が作業をしています。

絵画の技法が掲示されています。

絵の具を使って「もよう」をつけています。

先生と一緒に考えながら作業をする田原っ子もいます。

技法を使い、絵の具で夢もようを表現しました。

「夢もよう」には、どんな意味が込められているのでしょうか?!

今日の最高気温は何度でしょうか?!

図書委員「おすすめの本」です。

家族で一緒に、読書をしてみてはいかがでしょうか。

６年生が、大きな紙に何かをかいています。

先生に相談しながら、一緒に作業しています。

タブレット端末で撮影した写真をもとに、スケッチしています。

友だちと構図の確認をしています。

写真と見比べながら、描いています。

どんな作品に仕上がるのか、とても楽しみです。

３年生が、理科の授業をしています。

タブレット端末で、教科書のＱＲコードを読み取り、動画を確認しました。

動画をみることで、正確な方法や結果の確認をすることができます。

野外での観察を終え、正確な結果等の確認をし、内容の定着を図ります。

タブレット端末を効果的に活用し、学力の向上を目指しています。

学校施設の安全状況を田原っ子が確認しました。

１年生も一緒に、安全点検。「戸の開閉はスムーズかな…?!」

先生も一緒に確認し、気付いた内容をチェックリストに書き込みます。

職員の大人目線と田原っ子の児童目線のダブルチェックを行います。

上級生がリーダーシップをとりながら、学校の安全点検を行いました。

不審者対応の避難訓練を実施しました。

職員が、対応の仕方を訓練しました。

警察職員が来るまで、児童の安全を守ります。

今回は、河内と上野の駐在職員の方々にご指導いただきました。

いざというときに声が出ないときもあるので、「防犯ブザー」をランドセルなどにつけましょう。

児童の登下校中の安全確保のため、ご家庭でもご指導ください。

５月の全校朝会は、感染予防対策のため、放送で行いました。

校長先生は、「目標をもつことの大切さ」を話され、各学年や個人の目標を紹介されました。

特に、「メディアコントロール」に関する目標を立てるよう話されました。

各ご家庭でも「メディア」を利用する時間を確認し、ご指導ください。

５月の月目標「正しい 発表の仕方を 身に付けよう」について、担当職員が話しました。

発表の「お・お・い・ちょ・う」とは何でしょうか?!

理解しているか、ご家庭でもご確認ください。

今日は、ゴーヤーの日です。
ゴーヤーチャンプルの「チャンプル」は、沖縄の方言です。

①～④のうち、「チャンプル」の意味はどれでしょうか?! 

今日は、コナモンの日です。
日本コナモン協会が2003年に制定しました。

①～④で、コナモンではないのはどれでしょうか?!

学校で分けた４つの地区ごとに集会を行い、安全な登下校の仕方について確認しました。

上田原地区です。

下田原地区です。

下河内地区です。

上河内地区です。

連休後半も安心・安全に過ごせるよう、ご家庭でもご指導ください。　

今日は、こどもの日です。
「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」国民の祝日です。

端午の節句の際に、お風呂に入れる植物はなんでしょうか？

今日は、「みどりの日」です。
「自然に親しむとともにその恩恵に感謝し、豊かな心をはぐくむ」国民の祝日です。

「みどり」といえば、①～④のどれを想像しますか?!

今日は、憲法記念日で、「日本国憲法の施行を記念し、国の成長を期する」国民の祝日です。

１年生と２年生が、図書室で何かを探しています。

何を探しているのでしょうか?!

「春」を探していました!!

見つけた「春」を記録しました。

この日は、雨だったので図書室で「春」を探しました。

家のまわりの「春」をお子さんと一緒に探してみてください。

今日は、「語彙」の日です。
「実用日本語語彙力検定」を実施している旺文社生涯学習検定センターが制定しました。

①～④は、なんと読むでしょうか?!

今日は、「図書館記念日」です。
1971(昭和46)年の全国図書館大会で決定されました。

連休中に、家族で本を読んでみましょう。

今年の重点課題の一つである「読書活動の推進」のため、目標を設定しました。

今日は、昭和の日です。

「激動の日々を経て、復興を遂げた昭和の時代を顧み、国の将来に思いをいたす」

今日は、全国畳産業振興会が制定した「畳の日」でもあります。

①～④の「畳語」（同一の単語を重ねて一語としたもの）は、なんと読むでしょうか?!

６年生が、国語科の授業をしています。

真剣な表情で授業に取り組んでいます。

自分の考えをノートに書き込んでいます。

先生の話をしっかり聴こうとする気持ちが伝わってきます。

６年生の学力が、ぐんぐん伸びる予感がします!!

４年生と５年生が、自画像を描いています。

鏡を見ながら，クレヨンで描いています。

先生といっしょに描きました。

悩みながら、描く子もいます。

どんな自分を描いたのでしょうか?!

１年生が、ひらがなの練習をしています。

「い」と「ち」の練習です。

集中して書いています。

ていねいに、きれいに書こうと頑張っています。

家庭で、ひらがなの練習の成果をご確認ください。

２年生の算数の授業は、他の学年担任が指導に入ります。

３年生の算数は、学級担任が指導します。

２年生の算数は、他学年の職員が指導します。

一部教科担任制を行うことで、複式指導を解消することができています。

田原っ子も集中して学習することができます。

学力向上のため、指導方法を工夫しています。

今日は、1932年に目黒競馬場で日本初のダービー(東京優駿競争)が開催された日です。

今、テレビではクイズ番組が多くありますが、有名な「クイズダービー」の司会者は①～④のだれでしょうか?!

今日は、文部科学省が、2001年12月に制定した「子ども読書の日」です。

積極的に読書活動を行う意慾を高めることを目的としています。

図書委員「おすすめの本」です。

家庭で読書していますか?!

４月１８日、１年生の担任が、体育の授業を行っています。

鬼遊びをとおして、体を移動する動きを身に付けさせています。

タイヤの上を移動してじゃんけんする遊びをとおして、体の移動に加え、バランスをとる体幹を鍛えています。

１年生のみならず、他の学年の児童も一緒に活動することで、学習の効果を上げています。

その頃２年生の担任は、６年生に音楽の指導をしています。

一部教科担任制を実践することで、教材研究の時間が確保でき、専門性を生かした指導を行うことができます。

校庭の藤棚に「高千穂町の花」が咲きました。

「藤の花」です。

これからきれいな花をたくさん咲かせ、田原っ子を見守ります。

交通教室を実施しました。

自動車とダミー人形の追突実験を見せてもらいました。家庭でも飛び出しなどしないようにご指導ください。

後輪のまき込み事故にも注意しましょう。

自転車に乗るときの注意事項を説明していただきました。

ヘルメットをかぶって自転車に乗りましょう。

自転車の点検チェックシートを配付したので、ご確認ください。

１年生と２年生は、河内の交差点で横断練習をしました。

３年生から６年生は、安全な自転車の操作方法を学びました。

家庭でも交通事故を防ぐにはどうすればよいか、日頃からご指導ください。

自転車のご提供ありがとうございました。

本年度最初の参観日を行いました。

２・３年生です。学習の決まりについて、親子で考える活動を行いました。

６年生は、算数科の対象な図形について学習しました。

４・５年生は、考えの違いを認め合う学習を行いました。

いちょう学級は、算数科の対象な図形について、担任と一緒に学習しました。

１年生は、保護者が後から見守る中、自分の好きなものや得意なものなどをことばで紹介する活動を行いました。

懇談会では、各学級担任が学級の経営方針などを説明しました。

保護者の皆さまのご期待に応えられるよう、全力で努力いたします。

本年度もどうぞ、よろしくお願いいたします。

１年生も帰りの準備が少しずつ上手になりました。

今日からの家庭訪問、よろしくお願いいたします。

図書委員の「おすすめの本」です。田原っ子の読書量を増やそうと意欲的に活動しています。

１年生に「おすすめの本」です。

４月の「おすすめの本」です。

読書は、学力の向上につながります。

寝る前の「読み聞かせ」など、家庭でも本に触れる機会を増やしましょう。

田原小の昼休みには、田原っ子の楽しい声がいつもあふれています。

１年生も加わり、元気な声が響いてます。

上級生が、１年生に優しく寄り添います。

先生もそっと寄り添い、話を聴きます。

校長先生も毎回、田原っ子と真剣にサッカーをしています。

田原小の昼休みは、笑顔であふれています。

令和４年度の第１回合同役員会を行いました。

学年教養部の皆さんです。家庭教育や保護者の研修等に関する内容を企画・運営してくださいます。

保健体育部の皆さんです。体育的行事に関する内容を企画・運営してくださいます。

地区委員の皆さんです。学校と地域の連絡・調整や活動のとりまとめなどをしてくださいます。

田原小学校の強力なサポーターの皆さんです。本年度もどうぞよろしくお願いいたします。

令和４年度の入学式を行いました。

校長先生から「自分のことは、自分でする。」「元気なあいさつをする。」「相手の話をよく聴く。」と、３つのお願いがありました。

新入生の代表３名が、「給食が楽しみです。」「絵を描くことが楽しみです。」「勉強を頑張ります。」と、抱負を述べました。

８名の入学をとても楽しみにしていました!!

校長先生から教科書が授与されました。

６年生が、在校生を代表して歓迎のことばを述べました。頼もしい、田原ファミリーです。

出席いただいたご来賓の皆さま、祝詞をお送りいただいた皆さま、ありがとうございました。

６年生の担任が、２～３年生の体育の授業をしています。

田原小学校では、一部の教科を学級担任以外の職員が行い、学力や体力の向上を目指しています。

専門性を生かした授業を行うことで、大きな教育効果が期待できます。

その頃図書室では、図書主任（２・３年担任）が読書活動の指導をしています。

本年度の重点課題の一つである「読書活動の推進及び読書習慣の確立」を目指した指導です。

「知・徳・体のバランスのとれた田原っ子の育成」を目指し、指導方法の工夫を行っています。

田原小学校で、一緒に勉強しませんか?!

これは、どこにあるでしょうか…。

今年で校長先生と同じくらいの年齢の先輩たちの作品は、どこにかざられているでしょうか?!