岩戸小トピックス
ふれあい学習:学校保健委員会
学校保健委員会を実施しました。
NPO法人「子どもとメディア」から メディアインストラクターの今村様を講師にお招きし、「子どもをメディアから守るために」どうすればよいかお話しいただきました。
6年生の児童と保護者が、自分の生活状況を振り返りながら話を聞くことができました。
メディアを使用する際は、家庭でのルール作りが重要です。
家庭でしっかりと「メディアコントロール」をしましょう。
ふれあい学習:6年
6年生は、高千穂町の杉本商店から講師をお招きし、キャリア教育をしました。
講師の杉本様は、令和5年に実施された「G7宮崎農業大臣会合」の「在京海外メディアプレスツアー」日本の「農」と「食」を守る ~農業県・宮崎からの挑戦~ において、「海外販路開拓で次世代に繋ぐ中山間地域のしいたけ生産」をテーマに海外発信された方です。
高千穂で生産されているしいたけを海外に輸出している話を興味深そうに聞いていました。
ふるさと高千穂の会社が、海外に向けて事業を展開していることに、大きな誇りを感じたようです。
「うま味を深める魔法の粉!本格椎茸粉」の味見をすると、そのおいしさにびっくりです。
地元高千穂の企業が展開する海外事業やふるさとの産業を守ろうとする思いに感動する素晴らしい時間となりました。
杉本様、ありがとうございました。杉本商店の詳細については、会社のHP→(杉本商店)でお確かめください。
ふれあい学習:5年
5年生は、世界農業遺産について学習しました。
県立高千穂高等学校「GIAHSアカデミー」のみなさんを講師としてお招きし、世界農業遺産について分かりやすい説明を受けました。
クイズ形式で、神楽について学習しました。
県立高千穂高等学校「GIAHSアカデミー」のみなさん、ありがとうございました。
5年生は、世界農業遺産や岩戸地区の夜神楽について、今後も調査をする予定です。
ふれあい学習:3・4年
3年生と4年生は、夜神楽で奉仕者(ほしゃどん)が舞う舞台・神庭(こうにわ)の四方に飾られる切り絵のような「彫り物(えりもの)」づくりを行いました。
講師に、野方野地区 神楽保存会の 佐藤 高申 様をお招きし、指導をしていただきました。
保護者と一緒に作成しました。
佐藤様には、材料の全てをご準備いただきました。ありがとうございました。
地域の伝統行事に関わることができ、楽しい時間を過ごすことができました。
岩戸地区でも夜神楽の時期となりました。
ふれあい学習:1・2年
1年生と2年生は、地域の方々を講師にお迎えして活動をしました。
はじめに、昔のお話を聞きました。
コマ回しなど、昔の遊びコーナーでたくさんの活動をしました。
折り紙コーナーです。
あやとりコーナーです。
だるま落としコーナーです。
けん玉コーナーです。
竹とんぼコーナーです。
保護者も一緒になって昔の遊びを楽しんでいました。
地域のみな様、ありがとうございました。
岩戸っ子 全員集合
児童集会活動で、「岩戸っ子 全員集合」を実施しました。
岩戸っ子委員会の児童が、計画・進行をしました。
まずは、全校児童でふれあい活動をしました。
続いて、異学年のグループでの活動をしました。
全校児童が一つの輪になり、指示とは逆の行動(「前」と言われたら「後ろ」に移動など)をする活動をしました。
岩戸っ子の団結力が、より一層高まる「岩戸っ子 全員集合」でした!!
学校支援訪問:理科専科
理科室では、5年生が「ふりこのきまり」を学習しました。
「ふりこの長さ」を比較して、ふりこが1往復する時間を調べました。
タブレット端末を使って、ふりこが1往復する時間を録画しました。
録画をもとに、1往復する時間を計算して規則性を考察します。
結果をもとに、ふりこが1往復する時間の違いは、「ふりこの長さ」であることを考察することができました。
学校支援訪問:学習支援室
学習支援室の教室では「す」に関することばの学習をしました。
タブレット端末から出される生成AIの発音を視聴して、「す」の発音ビンゴゲームをしました。
「す」の発音を意識しながら、たくさんのことばを表現することができました。
楽しく学習することができました。
学校支援訪問:6年生
6年生は、社会科の学習で単元の学習問題づくりを行いました。
2枚の資料を比べながら、違いを考えました。
資料の違いをもとにグループで意見を出し合い、グルーピングしました。
グルーピングした考えをもとに、全体で交流します。
みんなで考えた学習問題をもとに、学習を進めていきます。
学校支援訪問:5年生
5年生は、国語科の授業を行いました。
説明の文書に合った資料を選ぶ活動を行いました。
文章を正確に読んで、内容をより詳しくする資料を選びます。
根拠を挙げて説明します。
内容を読み、資料と説明内容との整合について根拠を挙げながら説明しました。
自分の主張を説明するために資料を示すと、より説得できることを学びました。
学校支援訪問:4年生
4年生は、算数の学習をしました。
友だちと解き方を確かめ合ったり、考えを発表したりしました。
メモをもとに、考え方をまとめます。
問題をたくさん解いて、定着を目指します。
学校支援訪問:3年生
3年生は、国語科の授業を行いました。
筆者の説明の工夫について考えました。
タブレット端末を活用して、互いの振り返りを共有しました。
筆者の説明の仕方を学び、自分が説明文を書くときに活用します。
学校支援訪問:2年生
2年生は、算数の授業を行いました。
三角形と四角形を定義に沿って区別する活動を行いました。
理由を付けて、三角形と四角形を区別することができました。
三角形と四角形の定義を意識しながら、区別することができました。
学校支援訪問:1年生
高千穂町と宮崎県の教育委員会の方々が学校を訪問し、授業を参観されました。
1年生は、学校図書館で授業をしました。
図鑑を読んで、必要なことをメモに取る活動を行いました。
自分が調べたい車のページをよく読んで、メモを取りました。
みんな真剣です。
今後、メモをもとに「自動車図鑑」を作成します。
完成が楽しみです!!
味覚の授業
4年生と5年生が、味覚の授業を受けました。
甘味や塩味など、視覚や嗅覚などの五感で確かめました。
どれが、どの味か分かりますか?!
味覚は、舌のみで味わうのではなく、視覚や嗅覚などの五感を使って味わうことを知ることができました。
講師の「カフェ ARIGATO」の甲斐 様 ありがとうございました。
秋の読書まつり
秋の読書まつりを取材しました。
図書館の中は、岩戸小の児童でいっぱいです!!
この日は、2冊借りることができました。
図書に関する企画も満載です!!
入り口では、マスコットキャラクターの「ブッくん」がお出迎えしています。
「ブッくんおみくじ」もありますよ。
「オリジナルのしおり」づくりが行われていました。
低学年の児童は、図書委員による読み聞かせに夢中です。
秋の読書まつりは、大成功です!!
秋の遠足(3・4年生)
3・4年生が、遠足で道の駅北浦にある「塩の資料館」を見学しました。
北浦町では、かつて揚げ浜式の塩づくりが盛んでした。今でも透明度の高い北浦の海水を汲み上げて、昔ながらの製法で時間をかけて作っています。
ここでは、環境省が定める『全国快水浴場百選・海の部特選』に九州で唯一選ばれている「九州一の海」で、「北浦の月の塩」が作られています。
「すみえファミリー水族館」も見学しました。
全国的にも珍しいアカメの展示など、延岡の近海に棲む魚たちはもとより、河川や湖沼に生息する魚たちも展示していました。
規模は小さいながらも一見の価値がある水族館です。
EM菌の投入
5年生が、EM菌を投入しました。
EM菌がプールの水の濁りやぬめりを抑えます。
高千穂町商工会女性部(岩戸支部)の皆様、ありがとうございました。
かいじゅうのうた
3年生と4年生が、高千穂町音楽フェスティバルに向け、歌の練習をしています。
曲目は「怪獣のバラード」です。
みんな一生懸命に練習しています。
動作も上手になってきました。
ノリノリです。
最後は、怪獣ポーズで「ガォ~ッ」
11月7日(火)の朝の時間に、全校のみんなに披露する予定です。
おもちゃまつり
2年生が、1年生を招待して「おもちゃまつり」をしました。
1年生が楽しそうに遊んでいます。
どのコーナーも楽しそうです。
「おもちゃまつり」は、1年生が楽しく遊んで大成功でした。