わたりとずらし

　３・４年生、５・６年生の算数の学習は、本年度より１人の教師が内容の異なる２つの学年の教科指導を同時に行う方法をとっています。教師は１人ですので、学年間を行ったり来たりして指導を行っています。教師は、２つの内容が同時進行しているので、全体を俯瞰しながら授業を進めなければいけません。子どもたちには、より自立した学習が求められます。いろいろと挑戦しながら自分たちで学習の話合いをしています。今日は、６年生が「点対称」、５年生が「立体」の学習でした。