ICT活用事例
ICTを活用した学習の様子を紹介します
1年生理科 花のつくりの共通点
4月16日(木)の5校時に1年生理科の授業で、「いろいろな花のつくりの共通点は何か?」を学習課題として、タブレットPCを活用した授業を行いました。生徒たちはタブレットPCを持って校舎前の花壇で5種類の花の写真を撮影し、その写真を見ながら教室で「いろいろな花のつくりの共通点」を考えていきました。
花を撮影している生徒たちの様子
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4406/wysiwyg/image/download/1/3514/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4406/wysiwyg/image/download/1/3515/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4406/wysiwyg/image/download/1/3516/medium)
外で活動している生徒たちのタブレットPCの画面は、教室の電子黒板や教師用タブレットPCで確認できています。
電子黒板の画面
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4406/wysiwyg/image/download/1/3517/medium)
教師用タブレットPCの画面
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4406/wysiwyg/image/download/1/3518/medium)
生徒たちの学習の様子
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4406/wysiwyg/image/download/1/3519/medium)
花を撮影している生徒たちの様子
外で活動している生徒たちのタブレットPCの画面は、教室の電子黒板や教師用タブレットPCで確認できています。
電子黒板の画面
教師用タブレットPCの画面
生徒たちの学習の様子
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