ブログ

2025年12月の記事一覧

年末の都於郡中の様子

12月26日(金)年末の都於郡中

 

今日の午前中、運動場では野球部が練習をしていました。練習の様子は【部活動】の項目のところに写真を掲載しておりますので、どうぞそちらも見ていただいて頑張っている様子を確認していただけると嬉しく思います。

 

   

たくさんの行事があり充実した2学期も終わりました。保護者の皆様、地域の皆様、あらゆる面でのご支援、ご協力、本当にありがとうございました。生徒一人ひとりがイキイキと輝いて、充実した活動ができるのも、皆様のご支援、ご協力があってこそです。感謝申し上げます。

また、「ホームページ見ていますよ!」、「生徒がイキイキ取り組んでいる様子がわかりますね!」など声をかけていただくこともありまして、日々のホームページ作業をする上でもとても嬉しい限りです。ありがとうございます。

 年が明ければ、いよいよ都於郡中の LAST YEAR の【まとめの3学期】が始まります。最後の1年だからこそ【+ONE】にこだわり続けて取り組んできた都於郡中生の、最終のまとめの時期です。最後の都於郡中生としてどのような成長を遂げ、都於郡中の幕を閉じていくのか、ぜひ楽しみにしながらも、あたたかく応援し続けていただけると、大変、大変ありがたく思いますキラキラ

年末年始のあわただしい中、インフルエンザも流行っております。皆様どうぞお体にはお気をつけて。

良いお年をお迎えくださいキラキラ

 

頑張っています3年生!

12月26日(金)冬休み期間中

冬休み中の時間を有効に、計画的に自主学習に取り組んでいる3年生。

 

 

 

コツコツと計画的に取り組んで、頑張っています。

 

冬休みに入って・・・

昨日、今日と、次々にインフルエンザの連絡が入ってきています。高熱、頭痛、のどの痛み、体のだるさなど、様々な症状を伴っているようです。

頭痛、のどの調子が悪い、体がだる重い・・・など、体調が良くない場合は無理をせず、まずはゆっくり体を休めて様子をみて、病院受診をお願いします。

また、こまめに水分補給をして、発熱時の脱水症状にならないように気を付けてください。

 

【生徒会】西都中上半期に向けての生徒会役員選考会

12月24日(水)令和8年度西都中上半期生徒会役員選考会

来年度は西都市内の5つの中学校が1つになって【西都中学校】としてスタートします。そのための様々な準備が5校の生徒会を中心に進められています。この「生徒会役員選考会」もその大事な一つです。

都於郡中からは、生徒会役員の2年生が参加しました。プレゼンをしたり、話し合いをしたりなどがありました。

  

 

 

 

 

体調不良で急遽参加できなかった副会長の分まで、熱量をもって、真剣に、前向きに参加してきました!

 

【生徒会担当の先生のコメント】

 「都於郡中生徒会の思いが精一杯盛り込まれた、西都中への熱い気持ちが伝わる、都於郡中生徒会長の素晴らしいプレゼン発表を見せてもらいました。質疑応答では、これまで都於郡中が大切にしてきた、『【誰一人取り残さない】思いを、規模が大きくなった学校でも大切にしたい!』という気持ちが、会場にいる皆さんにしっかりと伝わっていました。改めて、都於郡中生徒会を誇りに思った時間でした。」

 

 

 

【2年生】2学期の性に関する教育

12月17日(水)に2年生の2学期の性に関する教育を行いました。

題材「多様な性について学ぼう」

めあて「多様な性について正しく知り、誰もが安心安全に暮らせるようにするために必要なことを考えよう」

 

 

 

性を決定する4要素「SOGIE」、性的マイノリティ「LGPTQ」などについても正しく知りました。

現代のニーズ、正しい知識・情報を確認した上で、私たちの日常生活の身近な所での困りごとを考えていきます。

 

 

  

現状を知り、必要性を認識して、自分たちの身近な問題としてとらえて活動します。

 

 

大事なのは「誰もが安心して使える」という視点。その視点で学校のトイレをチェック!

 

「トイレ」に関する問題は、身近で切実な問題です。

 

 

 

どのようなことに気づいたり、考えたりしたでしょうか。

 

活動したグループでまとめたら、全体で共有【シェアリング】をします。

 

 

 

【各グループから出された気づき】

・足で流せるように、押しやすいところにボタンがあると良い(手のけがや病気で不自由な人も使いやすい)

・トイレが狭い(車いすの人が利用しにくい)

・ポーチなどの物を置くところが狭い

・仕切りを高くする(プライバシーを守る)

・窓の位置(中に人が入っているのがわかる)

・ブラシを置く場所を変える

・トイレットペーパーの位置

・男子トイレの個室が少ない

・個室のスペースが狭い

・個室のドアが横スライドのドアの方が車いすの人も使いやすい  など、たくさんの気づきがありました。

 

公共の場所(コンビニ、スパー、病院、役所など)では、「誰もが安心安全に使えるトイレ」が増えてきています。

 

このような視点で、改めて日常生活の様々な場面を見てみると、いろいろなことに気づいたり、もっとこうすれば使いやすくなるかも?というような具体的なアイデアが出てきたりするかもしれません。

そういう気づきや考え方が広がっていって、「多様な誰も」が「安心安全に」生活できる社会に変わっていくことにつながっていきます。

 

【学習後の感想から】

にっこり「僕は、今回の話を聞いてとても学んだなと思いました。それは、多様な性や人権についてです。否定したり、からかったりして良くないことが実際に起きていることもわかったので、この学習の機会を大切にして過ごしていけると良いと思いました。」

笑う「今日の授業で、人間にはいろんな性があって、それを認め合って生きていかないといけないということを学べました。今まで、LGPTQの人に出会ったことがなかったので実感がわかなかなかったけど、統計によると左利きの人と同じぐらいの割合でいるということが分かって驚きました。批判せずにちゃんと受け止めて、話を最後まで聞きたいです。」

興奮・ヤッター!「私は『LGBTQ』のことは知っていましたが、今日の学習で、それが何を指すのか、何が問題なのかを知ることができました。また、芸能人で公表する人がいるけど、その人たちは、本当はとても怖いし、勇気をもって公表しているのだなと思いました。身近にも左利きやAB型のような割合でいることなので、もしそういうことを聞いたり、相談されたりしたら、きちんと聞いて、他の人が言っていたら注意してあげたいと思います。」

 

 

【野球部】校内の整理整頓

12月24日(水)校内の整理整頓

野球部の人たちが室内練習の後、先生たちが学校内の整理整頓しているところの手伝いをしてくれていました。

 

 

 

 

 

いろんなところで貢献してくれていました。ありがとうキラキラ

 

冬休み中の自主学習

12月24日(水)冬休み中

冬休みに入りました。学校では、朝から自主学習に来ている3年生の姿が!

 

コツコツと頑張っています。  大事な時期なので、かぜひかないように防寒対策をしてきてくださいね。

 

図書室でも、先生に質問したり詳しく教えてもらったりしながら自主学習に取り組んでいました。

 

計画的に、時間を有効に使っている3年生。体調管理に気を付けて、頑張ってくださいキラキラ

 

 

2学期終業式

12月23日(火)終業式

 

 

【2学期を振り返って】

星2年生代表生徒

 

「2学期はいろいろな経験をすることができた。その中でも大きな2つ。まずは、小中合同運動会。みんなで心を一つにして大きな声を出して本当に楽しかった。ダンスは最初は前向きでなかったが、みんなの真似をしたり練習をしたりして取り組むことができた。たとえ前向きでなくても、取り組むことの大切さを学んだ。2つ目は学習発表会・都於郡城址まつりでの楽しいダンス。苦手なダンスにチャレンジする大変なものだった。しかし、やり遂げることができて本当に良かった。このような経験から、3学期はどんなことでもやってみる3学期にしていきたいです。」

 

星3年生代表生徒

 

「2学期は数えきれない経験、達成感を得ることができた。その中でも、何といっても英語暗唱弁論大会、昨年度の経験から今年はとくに早くから練習に取り組んで出場したので、自信がついた。英検も準2級に合格することができた。

そして放送担当で力を尽くすことができた。運動会での放送担当としても練習を重ね取り組んだので、上達することができた。一歩踏み出しチャレンジして、自分の成長につながる取り組みができた。自分の目標に向かって一歩ずつ進んでいける3学期にするための、冬休みにしましょう。」

 

星生徒会代表 前全校保体給食委員長

 

「2学期はたくさんの行事があり、大きな挑戦をし、多くのことを学んだ。小中合同運動会の実行委員長として、合同練習の時、うまく指示が届かないことも多く、小学生に対して伝え方の工夫をした。責任の大変さを学んだ。仲間と創り上げた最後の小中合同運動会は、とても素晴らしいものになった。学習発表会では、発表に向けてみんなで練習をし取り組んだ。達成感がある。

3学期は受験を控えている。仲間と協力して、一日一日を大切に過ごしていきたいです。」

 

【校長先生の話】

 

「2学期は多くの行事があり、たくさんの頑張る姿、挑戦する姿が見られた。そして、周りの方々に評価され続けていることを嬉しく思っている。よく聞くお褒めの言葉は、『中学生がまとまっている』、『反応が良い』、『話を聞く姿勢がある』、『一生懸命取り組む』など。反対に心配な声は、『閉校後、都於郡中生がいなくなったら都於郡城址祭りはどうなるのか?』これについては、地域のことをどう考えていくか、自分たちにできることを考えていってほしい。

この一年、どんな一年だったか振り返り、今後に生かしてほしい。大切なことに多くの時間が使えるように、ぜひ、何か一つ決めて取り組んでほしい。失敗してもいい。チャレンジすることが大事。『来年はこうしよう!』、『こんな一年にしていきたい!』と考え、それを漢字一文字で表せるように冬休み中にぜひ考えてほしいと思います。」

 

【校歌斉唱】

 

まずは、1,2学期、校歌の指揮、伴奏を頑張ってくれた3人です。指揮の2人の3年生が挨拶をしました。

 

次に、今日から指揮、伴奏(引き続き)の担当してくれる2年生3人のあいさつがありました。

 

そして、全校での校歌斉唱。

 

 

 

指揮の二人は交代で担当し、ピアノ伴奏は引き続き担当してくれます。これからよろしくお願いします。

 

 

【表彰】

星JA共済書道コンクール【佳作】キラキラ

 

 

 

星漢字力コンクール【満点賞】キラキラ

 

 

 

星3校合同駅伝・ロードレース大会【ロードレースの部の表彰】

【女子の部】

 

【女子・総合】

  1位、3位、4位 都於郡中3年生キラキラ

【女子・学年の部】

  3年生 1位、2位、3位 都於郡中キラキラ

  1年生 2位、3位 都於郡中キラキラ

 

 

【男子・総合】

  1位、2位、3位 都於郡中3年生キラキラ

【男子・学年の部】

  3年生 1位、2位、3位 都於郡中キラキラ

  2年生 1位、2位 都於郡中キラキラ

  1年生 1位、2位 都於郡中キラキラ

  

代表して3年生に賞状が渡されました。

なお、駅伝の部の表彰は、12月12日の3校合同駅伝・ロードレース大会当日、閉会式の場で表彰されていますが、駅伝の部の成績を改めて掲載させていただきます。

【駅伝の部】第1位 都於郡中3年生チームキラキラ

      第3位 都於郡中12年生チームキラキラ

【区間賞】4区 都於郡中3年生キラキラ

     5区 都於郡中3年生キラキラ

     6区 都於郡中3年生キラキラ

 

 

星体力賞【体力テストA判定賞】

 

 

 

代表して、3年生に賞状が渡されました。

 

 

星英単語コンテスト【満点賞】

  

 

 

満点は3年生の2名キラキラ

 

 

【諸指導】

まる 学習面

 

 

まる 健康面

 

 

まる 生活安全面

  

 

 

 

 

 

 

 

下校の様子

12月23日(火)2学期最後の学級活動、下校の様子

【3年生】

 

 

【2年生】

 

 

【1年生】

 

 

 

【下校の様子】

 

 

 

 

 

 

 

「さようならー!」気持ちよい挨拶が、いつでもどこでも、変わらずにできるのも、都於郡中生の素晴らしいところキラキラだと思います。保護者の方、地域の方々からも、「いつも元気よく挨拶してもらえるので、元気をもらいます!」、「あいさつが気持ちよくて、嬉しいですよ!」というような話をお聞きします。

ぜひ、冬休み中も元気な挨拶を継続することで、日頃お世話になっている地域の皆様へ感謝の気持ちをお届けしてくださいハート

 

 

大清掃

12月23日(火)2学期最後の清掃

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

少ない人数で学校のいろいろな場所を清掃しないといけないので、自分の担当の場所を素早く終わらせて、その後に、まだ終わっていない所を自ら判断して動いてくれる生徒も増えています。

2学期の様々な活動で使った場所の汚れを、黙々ときれいに掃除していましたキラキラ

 

【2年生】社会科研究授業

12月22日(月)2年生【社会科】研究授業

単元名「欧米の進出と日本の開国」

学習問題「井伊直弼の判断は正しかったのだろうか」

 

まずは、前時の復習。

 

 

 

学習問題を確認し、今の段階での自分の考えを示します。

井伊直弼の判断は「正しかった」?「正しくなかった」?

 

そして、資料を見て問題解決のための自分の見通しを立て、自分で困難度の選択をします。

・問題解決の見通しが立たない⇒「hard」

・資料読取と理由を考えられそう⇒「easy」

 

まずは、自分で考える時間。自分の今の考えの根拠となるところをまとめてみます。

 

 

 

 

 

 

 

同じような考えを示した人と考えを共有し合って、その理由や根拠を確認し合う時間。

 

 

 

 

次に2つのグループに分かれて、それぞれ自分の立場からの意見交換。「正しかった」、「正しくなかった」

 

自分の立場から主張する際は、根拠として資料を示して意見を述べています。

 

 なぜ、自分はそう考えたのか、根拠と思う資料を示しながら自分の意見を述べていました。

 

【発表】全体で各立場の根拠を確認。

 

前の発表者の意見から、自分の納得いく内容や自分の考えと同じ意見が出尽くしたら座っていきました。

 

 

 

いろいろな意見、根拠を聞いて、最初の考えから変わったかどうか、再度自分の考えをロイロノートで示しました。

 

 

【社会科教諭のコメント】

「多くの先生方に参加していただき、生徒たちもいつも以上に張り切っていたような気がします。資料読取に『hard』と感じている生徒が多いので、このような機会をもっと増やして力を伸ばしていきたいです。」